重新定義「成功」,不是功成名就,而是活出自我。
重新解釋「生命」,不是汲汲營營,而是珍惜每一分每一秒。

破除教育與媒體的迷思,翻轉家長老師的觀念;第一名,不是用班排名或校排名,是每一個孩子都能發揮潛力、激發潛能,找到生命中最值得燃燒熱情的那件事。
吳寶春、李安、曾雅妮或張忠謀,他們共同之處並非家財萬貫或名揚四海,是在同一件事情上投注百分之兩百的熱情,繼而登峰造極、出類拔萃。

別人口中的「好」,不見得最適合自己,學會判斷、學會找到方向、學會珍惜自己所長,即是生命的重要課題,卻時常被遺忘。

教育,不僅是為了取得文憑,熟記課本上的知識,更是為了透過教育的過程,知道自己的所愛,繼而「選你所愛,愛你所選」,如此八股的命題。

雖然八股,台灣社會卻始終被困在文憑與學歷的陷阱。讓游乾桂老師來告訴我們,如何活出精采、展現自我!


【作者簡介】

游乾桂

生於宜蘭員山的溫泉小鎮,這些年把演講當道場,四處開釋,尤其連續二十年到馬來西亞的偏鄉布施教育,成了當地人心目中的種者;書在他心中像個免費的心理醫生,彌補用二小時短暫交錯的不足。

如果演講給的是外在的力量,作品則提供了深刻的內省。他的風格別具,演講與寫作都充滿故事,早年是以他的病人為藍圖,而今則是人生偶遇的激盪,化約成字的湧泉;難懂的理論,在他筆下都變得深情款款,直入人心。

他是作家,也是專家,生活禪者,用不同的方式散播理念。
播種者也許更合適他現在的身分。

他的作品極多,寫生活的有《再忙也要很浪漫》、《這一站樂活》、《偷閒:下班後的幸福提案》、《活得好的一百個理由》等等,寫教育的有《想飛:教出會生活懂生命的孩子》、《深情:教出懂愛用心有情的陽光孩子》與《天倫:教孩子閱讀父母背影》,自我成長系列則有《演活自己就是頂尖》與《給未來思想家21封信》等等,質與量並量,獲得包括金鼎獎等無數獎項。

目前是鞋子兒童劇團發展顧問、中國健康家庭協會祕書長,醫心者。

【游乾桂的桃花源】網站:www.readingtimes.com.tw/authors/yu/
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