妞專訪:小王子成功重返B612星球?答案盡在《遇見,親愛的小王子》 | 小王子、張曼娟、妞專訪、妞活動、遇見親愛的小王子 | 微文青 | 妞新聞 niusnews

「真正重要的東西,用眼睛是看不見的。」於是在我們心裡,B612星球、點燈人、玫瑰......就和狐狸眼中的金色麥田一樣,有了意義。 小王子、張曼娟、妞專訪、妞活動、遇見親愛的小王子

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妞專訪:小王子成功重返B612星球?答案盡在《遇見,親愛的小王子》

2015-09-29

「真正重要的東西,用眼睛是看不見的。」於是在我們心裡,B612星球、點燈人、玫瑰......就和狐狸眼中的金色麥田一樣,有了意義。因此在生活中的某些時刻,也許是一句來自《小王子》的對白,或是一段不經意的故事情節,它將成為我們心靈的安慰、生命的註解。

 

 

今天妞編輯非常榮幸能專訪到張曼娟老師,一起聊聊她的全新創作-《遇見,親愛的小王子》。實際上,這不是老師和小王子的第一次相遇。早在20年前,於1996年出版的《遇見小王子》,便是以有聲書的形式,在無數個黑夜裡,陪伴我們品嘗生活的高低起伏。隨著老師充滿知性的嗓音,在夢境的邊緣,我們遇見了天幕裡無數顆點點繁星。而這次的作品,不只收錄了改編自《小王子》的1996年復刻板,還結合了老師在重新審視個人生命之後,鋪寫而成的敘寫之作。

 

 

你準備好《遇見,親愛的小王子》了嗎?

 

 

在間隔20年的光陰裡,兩次的創作有何不同?

Photo source:遇見,親愛的小王子 - books

創作因素方面,兩次提筆的原因有著很大的不同。老師說:「1996年那時,主要是希望有更多人可以認識這本書,目的是想讓大家更容易進入《小王子》的內涵。但是2015年這本,則是為了過去二十年的自己所寫的。」在《遇見小王子》中,讀者可以發現老師的故事脈絡緊扣著原著小說,雖然情節稍有更動,然而卻沒有絲毫的違和感,甚至在老師結合個人的思索以及解讀後,文本的意義反而更加清晰。

 

 

「其實我們每個人的獨特性都不亞於小王子。」這是老師近年來的體會。現在的張曼娟老師,選擇將焦點擺在「我是怎麼樣的人」,並且問自己:有哪些事情是二十年前的自己沒有看到的現在的我如果和小王子重逢,該有怎麼樣的對話?於是《遇見,親愛的小王子》可說是一本續集,但是主角換成了老師自己。最令人驚奇的地方在於,書裡的文字與原作有著相同的調性,在同樣簡約的敘事與對白下,本書展現出不亞於《小王子》的厚度與內涵。

 

 

在新版作品中,每章皆以聖修伯里的話作為引言是因為?

Photo source:遇見,親愛的小王子 - books

「這個安排,算是我和聖修伯里的對話。這些語句,全是來自於聖修伯里與他人的書信,或是其他著作。為了這次的創作,我找了許多資料,也因此當我發現某些想要談論的主題,可以在聖修伯里的其他文字裡得到應證時,真的非常欣喜。」也因此言近旨遠的《小王子》,在經過老師的二次詮釋後,有了更深一層的討論。

 

 

「我用玫瑰談論青春時期的愛情,用小王子與狐狸間的關係談論馴服、豢養、認證,還談到『孤島』這件事。」聖修伯里說:「人人都是孤島」,老師認為這將人的生活狀態譬喻的十分精準,「我們都是孤島,但是我們又渴望洋流可以把我們這些孤島聚集在一起,變成群島或是連成一片大陸。而他也因為我們都是孤島,所以創作了《小王子》。」

 

 

還記得嗎?在遙遠的星際之中,有名小男孩住在一顆行星上,他是唯一的居民,但是他不斷的與其他星球碰撞,只是最終他還是沒有與任何人連成群島。看似毫無結果的結局,在老師眼裡並非如此,並表示:「重要的不是孤島,而是你在一個孤島到另一個孤島之間,經歷了什麼、改變了什麼?」

 

 

為什麼將重點放在「青春時期」的愛情呢?

「愛情」與「青春」在大家心裡,一直是美好的象徵。除了寫作還身兼教職的張曼娟老師,在生活中自然而然地接觸到許多年少的孩子,也因此一不小心就成了少男少女的愛情諮詢導師。那些未經世事的煩惱,卻是每個人生命裡難以抹滅的重要篇章。「青春時期的我們,總是有很多的承諾,雖然我們沒有把握有多少會成真,但是青春期的孩子是非常勇於發出邀請的。」於是老師不禁想像著,或許在另一個平行時空,那些過去與好友未完成的夢想,正默默地上演。

 

 

回想起過去的青春歲月,你也會興起一股難以紓解的悵惘之情嗎?感同身受的小王子忍不住問:「為什麼過去的回憶都這麼美好?」而老師在書裡的回答,不僅安慰了陷溺在過往的小王子,也拯救了每個陷入泥沼、舉足不前的人。「有沒有美好的回憶,在於有沒有過好現在的自己。」老師如此回答。

 

 

為何如此安排重返B612後小王子舉目所及的光景呢?

Photo source:遇見,親愛的小王子 - books

「無論你有再致命的吸引力,若你沒有付出同等的愛,或是珍視對方的愛,那麼對方還是會離開的。」在原作裡,一心一意回家的小王子,對那株只有四根刺的玫瑰,有著外人難以理解的偏執。也許有不少人會稱許小王子的深情,但是若將同樣的情況套在常人身上來看,因任性而逼走小王子的玫瑰,是否算是種自食其果呢?

 

 

「人類最大的悲劇就是,我們永遠都認為,已經過去的是最好的。因此大家總是帶著遺憾與懺悔繼續未來的旅程,甚至忽略了當下。」這麼說來我們的人生,豈不是一場不停錯過與懊悔的鬧劇嗎?因此老師認為:「那怕是無可取代的玫瑰,過去就是過去了。」

 

 

「人要往前走」的想法,造就了《遇見,親愛的小王子》的結局嗎?

Photo source:遇見,親愛的小王子 - books

「是的,這也是我對於生命應該往前走的期許。」雖然書裡提到的小王子在外型上,與過去的他沒有什麼太大的改變。但是從事件的細節裡,我們會發現他不再是過去那個孱弱瘦小的孩子。老師也不諱言:「小王子有種青少年的感覺,相對之下我反而變得緩慢了。因為我老了,而他正要開始成長,因此產生一股奇妙的生命延續感。」

 

 

也就是說小王子的成長是心靈方面的強壯,那是什麼導致的呢?

「是時間。以前因為耽溺在過往,所以小王子很悲傷。但是我把他帶到地球上,陪他經歷一些事情,其中有一部分是我的過去。藉由不斷的交談,小王子終於明白無論過去在怎麼美好,未來才是唯一的方向。甚至,目的也不再重要,人生最有趣的地方是經歷。因為我們的終點都只有同一個-死亡,但是把焦點放在過程,將使我們擁有勇氣繼續走下去。」

 

 

Photo source:遇見,親愛的小王子 - books

如果你曾因為《小王子》難解的言外之意,而將書束之高閣,那麼相信《遇見,親愛的小王子》可以讓你更加貼近原作,甚至從老師寓意深厚的鋪敘裡,抽絲剝繭出自己對於生命境遇的解讀。光是上述的「青春」這道命題,就延伸出「愛情」、「耽溺」與「前進」等思考脈絡,實際上埋藏於文本背後的絕不僅僅如此。實際上,《遇見,親愛的小王子》寫的是關於生命與自我的反覆辯證。只要你夠細心,這些對答將能在閱讀的過程裡互相參照,並且替自己指引出一條路徑。而路旁的風景,才是我們此生不可錯過的追尋。


 

 


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