在2、30年前，大家可能對「性別」沒想那麼多，認為性別只有男生、女生兩種，性是羞恥的，能不談就不談……但隨著性別的開放，性別意識、性教育是現在父母越來越重視的問題。但你知道「性心理發展」不是從青春期才開始，而是從嬰幼兒就開始學習、體驗嗎？

 

台灣諮商心理師林萃芬在《從習慣洞察人心》一書裡，就跟各位介紹了人類的5個性心理發展階段：「口腔期」、「肛門期」、「性蕾期」、「潛伏期」、「性器期」。

 

 

口腔期（0～1歲）

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從出生開始，嬰兒就是靠口腔探索世界：吸乳、吸手指、把任何東西往嘴裡塞。吸吮能夠嬰兒感到安全與舒適，心情不好的時候也能透過吸吮安撫情緒，而口腔期是否有被滿足，也會影響到孩子的人格發展或行為習慣，像是：咬指甲、暴飲暴食、抽煙喝酒、一直講話碎唸個不停。長大後與情人的相處也喜歡用啃咬、種草莓的方式表達愛意。

 

因此，為了滿足嬰兒的口腔刺激，其實不用太嚴格規範他們吸手指、吸吮的行為，若是怕吃手有細菌、亂吞玩具導致危險，可以在小孩的活動範圍擺安全的固齒器提供他們啃咬；若小孩有吃手習慣也要記得幫他們多洗手。到了2、3歲小孩若還是有口腔期問題，喜歡吸奶嘴、吸手指的習慣，可以用轉移注意力的方式協助他們戒掉。

 

 

肛門期（1～3歲）

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通常小孩到了1、2歲，有些父母就會準備替小孩戒尿布。根據書中引用佛洛伊德的論述：「肛門期帶來的快感會比口腔期還要強烈，此時的性態度都與肛門有關，肛門成為了敏感帶，幼兒在排泄過程會開始注意、接觸到生殖器官，進而萌生初步的性感覺。」

 

在戒尿布的期間，父母的教養方式也可能影響到孩子未來上廁所的獨特習慣，例如：認馬桶、出門在外就上不了大號、上完廁所非要用水沖屁股、習慣脫光衣服上大號。當然，這些如廁習慣不能說「好」或「不好」，只能看自己的生活環境是否能容許自己有這些堅持。

 

同時，這時期的孩子可能會注意到自己的性器官，為了替下一階段：性蕾期作準備，家長已經可以開始教孩子認識自己的身體。

 

 

性蕾期（3～6歲）

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在前兩個階段，嬰幼兒的性並不十分清楚，直到「性蕾期」才會逐步明朗化。

 

性蕾期是孩子初次對性感到好奇，他們可能會撫摸自己的私處、問爸媽跟性器、性別有關的問題，或是在撫摸性器官的時候嘗試取得快感（假性自慰）……爸爸媽媽一開始一定會很尷尬，但如果能用正常、健康的方式引導，就能建立起正面的性別觀念。這時期是孩子初次對性感到好奇，因此父母對性的觀念就顯得特別重要！

 

到了孩子性蕾期的發展階段，父母可以更積極地使用繪本教導孩子跟性有關的知識，也要他們該如何保護自己身體隱私。通常，孩子在性蕾期，最讓父母尷尬的就是孩子的自慰問題。遇到這種情形，爸媽不用大驚小怪的大聲喝止，只需要給孩子轉移注意力就好。大聲喝止只會讓小孩覺得丟臉、或是覺得這是羞恥的事情，等到私下時間父母再教導孩子正確的性知識，及「自慰」的適當時機。

 

 

 

潛伏期（7～12歲）

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小朋友上了小學後，會對性別有強烈的意識！玩遊戲時總會「男生」、「女生」分開，對喜好有強烈的性別區分：女生就只玩芭比娃娃、扮家家酒，男生就是激烈的槍戰遊戲、追趕跑跳。

 

但如果小朋友這時候還在摸索自己的性別興趣，父母也不用著急、強迫他們應該要做出符合自己性別的事情，畢竟現在我們對性別認同越來越開放，也可以讓孩子多一點時間探討自己的性向與興趣。

 

 

 

性器期（12歲～成人）

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過了12歲，男女生的性器官逐漸成熟，生理、心理也漸漸顯現出性別特徵，兩性的差異也越來越明顯。這時候的青春期孩子會越來越在乎自己的外表與形象，重視異性對自己的評價；「性傾向」也越來越清楚：性的吸引、情感偏好、社交偏好、生活型態及自我認同。

 

 

 

現在的資訊越來越發達、越來越容易取得，孩子也越來越早熟，因此「性教育」也必須更早灌輸給孩子。如果我們能大略知道孩子的性心理發展、可能會發生的事情，也就越能提早做準備，教孩子如何保護自己、知道正確且正面的性知識。

 

 

 

 

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