高層次閱讀與思考:建中名師親授,克服閱讀萬字長文的障礙,快速抓到重點,學會了比補習更有效

迎戰108課綱閱讀素養,最權威攻略!

國高中生必備,一路完勝會考、學測、分科測驗。

 

圖文解說 × 範例練習有效增強文字理解與思考,

一本適合各學習階段,親師生隨時取用的好書! 

愛讀書,不等於會讀書;讀得多,不等於讀得懂。

有策略的閱讀與思考,才能成就學習的新高度!


*各科念書抓不到重點,成績一直沒有起色?
*讀到超過千字的文章就頭大,看到圖表就頭昏?
*作文老是寫不好,內容空洞、提不出自己的想法?


  在建中教書超過25年的黃春木老師,是教學生思考的專家,多年擔任建中「人文社會科學資賦優異班」的召集人。他在教學現場發現,考試常勝軍的建中學生居然不會「讀書」!給學生一篇文章問他文章講什麼?學生還答得出來;但接著問:作者用什麼論點處理這個問題?用什麼證據支持那個論點?作者提出的結論和論點能否扣連在一起?一堆學生就兩眼昏花、被打趴在地。

  這個現象其實也是全臺學生普遍面臨的痛苦!尤其「108課綱」全面上路,大學學測、國中會考型態都已經翻轉,超過萬字的多文字、長文章,跨領域、圖表與文字混合的題目大幅增加,「背多分」已經不靈光。沒有閱讀理解與批判思考的能力,各科學習就容易落後,跑去補習也不見得救得來。

  擺脫僵化的腦袋不能等了!現在就學著拆解有效閱讀與思考的必要元素,跟著書中的圖文解說、範例練習,一步步打穩獨立思考、自主學習的素養基礎:

      ★第一步 閱讀理解
  如何讀懂一篇文章?什麼是文章的主旨?如何作好筆記?寫摘要的訣竅是什麼?面對長文章,怎麼讀才能快又準?

  ★第二步 批判思考
  如何分析文章的主張、論點和證據?同不同意作者的論點?理由是什麼?如何找證據支持?

  ★第三步 論證寫作
  怎樣寫好一篇條理分明、有說服力的文章?論證寫作的檢核表有什麼?如何提升寫作力?

  ★第四步 創作思考
  如何更有創造力,思考更靈活?創造思考的歷程包含哪些階段?

  一本適合各學習階段,親師生隨時取用的好書!
  增進老師掌握閱讀素養的教學技巧,
  啟發學生自主學習、獲取高分的訣竅。

  無論你是為學習所苦的中學生、關心孩子的家長,或是教學第一現場的老師,這本書都將幫助你跨入閱讀與思考的新境界。

全臺中學校長、名師、教授齊聲好評(按姓名筆畫排序)

彰化縣立田中高中地理科教師王思婷

國立臺灣師範大學教育學系教授兼教育學院副院長卯靜儒

明道中學校長汪大久

臺北市民族實中研發主任吳思璇

臺南市立土城高中歷史科教師汪雪憬

臺中市立中港高中國文科教師邱淑芬

國立臺灣師大附中國文科教師林逸潔

臺北市立內湖高中校長周寤竹 

臺北市立建國中學校長徐建國        

國立宜蘭高中地理科教師徐銘鴻

花蓮縣立國風國中輔導主任張文權

國立臺灣師範大學教育學系教授陳佩英

高雄市立中正高中校長陸炳杉 

新竹市立建功高中公民與社會科教師張清秀

國立臺灣師大附中教務主任陳雅萍

學思達基金會創辦人張輝誠

臺北市立仁愛國中校長曾文龍

新竹市立香山高中公民與社會科教師兼任教務主任黃祈翰

親子作家彭菊仙

國立斗六高中教務主任董季樺  

臺北市立新興國中校長楊啟明

國立花蓮高中校長楊鵬耀

國立嘉義女中校長蔡枳松

臺北市立陽明高中校長蔡哲銘

臺中市立惠文高中圖書館主任/作家蔡淇華

臺中市立新社高中校長歐靜瑜

桃園市立平鎮國中教務主任蘇惠貞

臺北市立大安國中校長蘇慧君

(按姓名筆畫排序)