麗莎與卡斯柏的主題小鎮

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麗莎與卡斯柏的主題小鎮

麗莎與卡斯柏的主題小鎮 麗莎卡斯柏,繪本,主題小鎮,我的小巴黎
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在小巴黎誕生,有著討人喜愛模樣的繪本小主角麗莎與卡斯柏,除了在法國廣受到大家喜愛外,在日本也有著廣大的忠實粉絲群。日本的富士急樂園旁,麗莎與卡斯柏的主題小鎮悄悄的座落在一旁


園區雖然不大,但喜愛麗莎與卡斯柏的人絕對值得來!小鎮的街道也相當富有歐洲的風情,彷彿與他們一同走過他們的誕生地一樣~

街道上處處都可以見到他們的身影呢!

早上的小鎮清新明亮,晚上的街道則是絢爛奪目有著不一樣的感受,不論晝夜都非常值得在小鎮中與麗莎卡斯柏一起共度巴黎的一天唷!小鎮裡有著各式各樣的特色商店,最不能錯過的當然就是麗莎與卡斯柏的主題餐廳囉!身旁不只有麗莎與卡斯柏的畫作及玩偶陪伴,餐點當然也是充滿驚喜,讓人捨不得吃下肚呢!

街道上除了主題餐廳外還有許多特色餐廳,雖然不像主題餐廳豐富,但是餐點上都可以看見小小的巧思,發現小主角們在餐點中來回穿梭的身影呢!

什麼!麗莎跟卡斯柏居然當起麵包師傅啦!把耳朵塞在帽子裡也太可愛啦!XD

麵包店裡也藏有麗莎與卡斯柏「造型餅乾」!!自己收藏送禮都相當合適!包裝上也一點都不馬虎,彷彿像手中拿著飄出陣陣香氣的繪本一般,果然書中自有糖果屋呀!

小鎮中也有工作坊可以讓大家動手DIY將紀念小物帶回家!來到麗莎與卡斯柏的巴黎小鎮了,不將一些回憶帶回去細細回味怎麼行呢?


一起DIY把我們帶回家~紀念品的選擇相當多樣,共有下列5種:

   
將麗莎卡斯柏帶回家的「彩沙紀念瓶」、花朵的祝福「小花圈」、讓麗莎卡斯伯隨時陪伴在你左右的「彩繪玻璃小吊飾」、讓回憶撲鼻而來的「香水」以及麗莎卡斯伯的「造型玻璃杯」。每一項紀念品的難易程度皆不同,可以讓參加者依據自己的喜好選擇並製作,讓你滿載著與麗莎卡斯柏共度的巴黎時光帶回家♥

最後壓軸要來介紹的是別具風格的房間啦!!日本很用心的將繪本所表現出來的風格再現,每一個細節都不馬虎,房間的配色、掛畫、家具等等,都宛如直接從繪本中跳出來一樣,不禁讓人驚呼好想入住!

橘紅色有著溫暖氛圍的房間,住的是調皮又鬼靈精怪的麗莎!住在麗莎的房間好像也感受到麗莎的開心和愉快呢!

藍綠色調有著柔和氛圍的,住的當然是溫柔男孩卡斯柏囉!還可以看見窗外的麗莎來找他玩了呢!

房間中的每一項細節都製作的相當精緻。踏入他們的房間就好像真的走進繪本一般,彷彿也搖身一變成為故事中的角色,跟著麗莎與卡斯柏一起在書中跑跳!

主題小鎮也會配合節日或活動讓麗莎與卡斯柏做不同的裝扮,喜愛他們的粉絲可以選特別的節日去找他們唷!除了節日外,各種活動他們也都會出場小至情人節大至結婚都有他們的陪伴!簡直太幸福啦!麗莎和卡斯柏當你的伴郎伴娘,還有甚麼比這個更棒的祝福呢~

地址:山梨県富士吉田市新西原5-6-1
營業時間:9:00-20:00
電話:0555-23-2111
免費入場

官網
官方FB

via wondershow

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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心動瞬間_

孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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