兒童文學家Paula Fex：「當你唸書給孩子聽，當你把一本書交到孩子手上時，你便帶給孩子無限的人生可能性，你便成為一個啟發者。」

繪本一直是我最不吝於收藏的項目，也是至今讓我最為得意的投資之一。前一陣子看到好市多販售一系列宮崎駿全彩色故事書，先從神隱少女試水溫，大女兒愛到沒日沒夜趕工讀完，陸續再購入其他作品，她滿心期待的蒐集全套；看到孩子因為得到一本書而無比快樂，我想，「書，閱讀」是囤積孩子寶藏的開始。

「爸爸，唸波妞給我聽」二歲小女兒見姊姊開口閉口都是波妞、宗介，也跟著想要進入波妞的世界，在我們簡單講了幾次（故事頗長，小傢伙沒耐性細細聽，我們都是挑重點圖片講解），小女兒除了問上萬個為什麼，有趣的是她還會將她感興趣的部分融入她的生活中，例如在荷蘭自助那段時間她天天吵著要吃火腿（歐洲飯店早餐，火腿必備），還好有火雞肉片可以替代，啃著火雞肉的她內化我的話：阿璐很小不能跟波妞一樣吃火腿不健康，但可以吃火雞肉。共讀是雙向的，除了教導小璐火腿概念，透過講解讓她知道加工食品不利於成長。小小孩需要共讀，拉近親子間距離，也不失為傳遞、溝通的方式。

父母即為孩子的鷹架。Vygotsky(1978)提出的鷹架學習理論當中，第一層次幼兒的實際能力為「實際發展層次」，另一層次經由成人或是能力較佳者的協助後可能達到的水準，稱「潛在發展層次」，此兩種層次間之差距，即為近測發展區（簡稱ZPD）。透過鷹架理論進行親子共讀，不僅較為容易激發孩子的高層次思考能力，且在孩子的語言發展及親子溝通之間都具有相當大的幫助；簡言之孩子透過與成人互動而引發潛能，再經由自身內化而鞏固。父母就是孩子的鷹架，透過生活中的互動協助孩子成長與學習，而繪本無疑最佳的媒介之一。

除了增進孩子的學習發展，以前在高中當心理師時，繪本是我經常使用的媒材，繪本的魔力不僅限於小孩，連對青少年也有相當的效益存在。繪本對於大人而言更具有療癒效果。相信身為父母的你，在共讀《有一天》、《因為寶寶笑了》、《化為千風》等書時，很難逃出泛淚的魔爪。有時候細膩的畫風搭配簡單的文字，成人內心的小小孩也會被喚醒，或許你會發現不知不覺浸淫其中的內在小孩也得到了呵護。

在書海當中的悠遊，讓其情感得以宣洩，想像力和創意得以萌芽。一起讀起來吧！！