跟孩子「當朋友」會讓孩子爬到頭上?詹宇夫妻:正向教養不需要權威,重點是尊重!

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跟孩子「當朋友」會讓孩子爬到頭上?詹宇夫妻:正向教養不需要權威,重點是尊重!

跟孩子「當朋友」會讓孩子爬到頭上?詹宇夫妻:正向教養不需要權威,重點是尊重! 育兒、教育、正向教養、嬰幼兒、尊重、情感教育、情緒、親子關係
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正因為我們是大人才更需要給孩子良好的示範!

如果孩子說:「都是媽媽的錯!」媽媽們會怎麼反應呢?近代父母常常會希望跟孩子是「朋友關係」,這個出發點非常棒!但大人懂得尊重孩子,天真直接的孩子們不見得能懂得尊重大人,當孩子對我們說出不禮貌的話時,我們該如何面對、引導孩子呢?近日親子教養粉專「詹宇夫妻」分享了詹宇先生被女兒童童的話語傷害,但後來親子二人重修舊好的故事!

 

 

 

事情經過

詹宇夫妻分享女兒童童最近開學,但詹宇先生不小心連續兩天忘記在童童的書包裡放毛巾,當天晚餐時童童於是對著爸爸抱怨:

童童:「爸爸!你不要再幫我整理書包了!你都忘記帶毛巾!」

詹宇先生:「妳現在是在怪我嗎?

童童:「嗯!對啊!」

詹宇先生:「妳覺得是我的錯?」

童童:「嗯......不是。第一次是我的錯,今天是你的錯,你不要再幫我整理書包了!」

 

面對孩子的指責,詹宇先生瞬間覺得受傷又羞恥,一方面覺得自己盡心盡力幫助孩子還要被罵很委屈;一方面也覺得孩子用不禮貌的言語挑戰自己,讓他非常生氣,但這個經驗也讓他回想起小時候爸媽犯錯總不會道歉,不是不知道自己錯了,而是認為認錯會失去父母的權威,因此,詹宇先生察覺到自己會感覺到不舒服,也是因為害怕失去身為父母的威嚴,孩子可能會爬到自己頭上放肆。

 

 

 

詹宇先生這樣面對

聽完童童的話,詹宇先生沉默了幾秒進入思考,他察覺到自己憤怒、羞恥、害怕、受傷的情緒,他先是接受了這些情緒,然後緩緩的深呼吸、數六秒鐘,確認自己冷靜下來後再來幾個深呼吸,問自己:「我需要權威嗎?」大人一定會因為孩子挑戰自己的權威而感到憤怒,但其實正向教養不需要權威,而是互相尊重,這時詹宇先生主動開口:

 

詹宇先生:「對不起,是我的錯,我沒有幫妳帶到毛巾,可是妳這樣說話,我感覺很受傷。」

童童:「哦。」

詹宇先生:「我希望妳能好好跟我講,也能好好跟我討論該怎麼做。」

童童:「知道了,對不起,爸爸。

詹宇先生:「那妳覺得怎麼做比較好?
童童:「你幫我準備毛巾,我來自己整理書包!」
詹宇先生:「好。」

 

詹宇先生選擇自己先道歉,並表示這有兩個優點,第一個是讓女兒知道父母也會犯錯,但犯錯沒關係,勇於承認就好第二個是以身作則讓女兒學習犯錯後該怎麼處理事情、與人溝通,而在與女兒討論過後兩人很快重修舊好繼續晚餐時間。

 

 

 

每一次的犯錯都是改變的機會

事後詹宇先生還是感覺有點羞恥,不禁會想:「我一個大人還要跟孩子道歉?」但他明白這只是被環境灌輸的傳統權威觀念,他與太太早已立志不再複製上一代的教養方式!每一次的犯錯都是一個改變的機會,就像這次事件不僅讓詹宇先生更確認自己的正向教養決心,也讓童童學習到犯錯該怎麼處理,以及對於認錯的人不該再落井下石、過度指責,這只會讓對方感覺不舒服,有可能造成關係破裂!

 

 

 

親子關係中,孩子在學習尊重是什麼、怎麼同理爸媽的感受,爸媽也在學習如何捨棄自己的權力慾望去和孩子相處,過程中一定會不小心犯各種錯或是傷害到彼此,但就如同詹宇先生說的「犯錯就是改變的機會」,所以請爸媽們不要害怕,和孩子一起努力吧!

 

 

 

source:詹宇夫妻,pexels

 

 

 

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北科大EMBA落實社會責任 管理教育結合實務行動

國立臺北科技大學(北科大)EMBA專班長期將「大學社會責任(University Social Responsibility, USR)」納入核心教育,致力將高階管理專業能力轉化為回應社會需求的實際行動。2025年下半年,在USR指導老師梁曉帆教授帶領下,北科大113級EMBA工業工程與管理系啟動三大社會實踐計畫,透過系統化規劃展現管理教育在解決社會問題上的實踐價值。

 

 

 

永續食農教育:深化對食物來源與環境的認知

首項計畫「為孩童健康加菜」於2025年11月16日在內湖野草花果農場展開。北科大EMBA學員與在地馬丁農場及等家寶寶社會福利協會協作,透過實地農耕、草仔粿DIY以及認識無毒永續農法,讓參與者深入理解食物生產價值。此計畫不僅是理念傳遞,更將募集資源轉化為弱勢孩童的營養補助,完成「認知、行動與影響力」的閉環實踐。

 

 

 

情感關懷實踐:音樂與陪伴回應兒少需求

第二項行動於11月21日走進台北市伯大尼兒少家庭基金會,舉辦「One More Chance-分享音樂愛的夜晚」感恩餐會。EMBA學員透過共同參與音樂演出與互動餐敘,以實質陪伴回應院生被理解與重視的情感需求。此活動詮釋了管理不限於商業效率,更是一種對社會個體的責任承擔。

 

 

 

循環經濟應用:咖啡渣再製計畫延伸價值

第三項計畫聚焦於綠色循環。113級工管系學員與伯大尼「愛尼咖啡廳」合作發起咖啡渣再利用計畫,將廢棄資源製成手工咖啡皂與除臭包。產品於12月6日愛心義賣園遊會中亮相,所得全數回饋院生資源補助。相關成果亦於12月13日愛尼咖啡廳試營運期間展示,具體呈現循環經濟如何轉化為社會價值。

 

 

 

自主規劃展現專業實戰 串聯企業共創影響力系統

北科大EMBA指出,本次USR計畫並非單次公益捐助,而是由學員自主組隊,全程參與議題設定、專案管理與跨組織協作,藉此深化對企業永續(ESG)與社會責任的理解。此系列行動亦獲得包括西北臺慶、宏碁電腦、美琪生技、宜蘭礁溪奶油麵包、天仁茗茶及微軟等多家品牌支持,發揮拋磚引玉之效。

 

 

 

北科大強調,USR的核心在於建立可持續運作的影響力系統。未來校方將持續以管理專業為基石,深化大學、企業與社會之間的正向連結,讓專業教育能對社會產生長遠且積極的貢獻。

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