卡莉怪妞JAPAMYU HALL TOUR 2018「星屑のチェリーマティーニ」最終日演出!

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卡莉怪妞JAPAMYU HALL TOUR 2018「星屑のチェリーマティーニ」最終日演出!

卡莉怪妞JAPAMYU HALL TOUR 2018「星屑のチェリーマティーニ」最終日演出! 卡莉怪妞、
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卡莉怪妞於12月8日(六)在東京國際論壇大樓A廳,舉行了全國大廳巡演「卡莉怪妞 JAPAMYU HALL TOUR 2018『星屑のチェリーマティーニ』」的追加公演。在全國20個場地,動員了約4萬多人的日本國內大廳巡演的最後一天,表演了許多首歌曲,當中還包括了睽違4年在9月26日發行的原創第四張專輯《日本怪妞Japamyu》內的多首歌曲,可說是集結全新魅力的一場公演。

這次公演的主要概念為卡巴萊(Cabaret),一開幕,在酒杯中登場的卡莉怪妞演唱了「恋ノ花」為整場演唱會開場。華麗的舞台上,穿著粉紅毛毛設計服裝的卡莉怪妞還演唱了「チェリーボンボン」,與舞者們共同帶來了精彩的演出。

卡利怪妞說:「這次的公演,想給各位看到如同卡巴萊的舞台世界,並為大家帶來一首又一首的可愛歌曲!」說完立刻迎來粉絲們熱烈的歡聲,全場沸騰不止。

「CANDY CANDY」這首歌一出場,演唱會的情緒更加高昂起來。而「Drinker」這首歌則是在吧台座位上歌唱。閃耀感十足的流行歌曲「おしえてダンスフロア」也帶來了可愛的公主氛圍,之後的「演歌ナトリウム」更結合了饒舌元素,多樣性的表演豐富了整場演唱會。

換場時,變裝成黑衣男裝的卡莉怪妞演唱了電音「No No No」歌曲,並表演了椅子舞。到了「とどけぱんち」這首歌,卡莉怪妞忽然舉起拳頭,使觀眾們更加投入了整場演唱會,大家紛紛都嗨了起來。

到了主持的部分,說明了這次的演唱會概念。「在大阪,ミス大阪中,有著過去的卡巴萊,因為想著要在那邊舉辦演唱會,所以有了這次的公演概念。另外的隱藏意涵,則是傳說卡巴萊最受歡迎的那個人,因為生病而修養,以那樣的傳說做一場復出公演,在這次的演唱會中也有著這樣的意義在。」另外,在服裝部分,也公開了最顯眼的小包包中,裝著的是「叶姊妹的禮物」。

回到演唱會上,繼續演出精彩舞蹈的「ちゃみ ちゃみ ちゃーみん」、「もんだいガール」曲目,到了「ファッションモンスター」這首歌更將整個演唱會會場的情緒拉到高峰。

再次換場時,巨大的電飾「KYARY」登場,接著穿著印著泳裝樣式連身裙的卡利怪妞演唱「トーキョーハイウェイ」。而「原宿いやほい」這首歌則與觀眾們一起喊著「ワンツーいやほい!(one two iyahoi)」。

到了提問時間,與粉絲開心地談話完後,以「にんじゃりばんばん」這首歌開始了後半部的公演。日式旋律的科技化流行曲目「音ノ国」一出來,卡莉怪妞便與觀眾們的筆燈一起變化,全場呈現出美麗的光景。接著「きみのみかた」又將整場公演的情緒拉到頂點,並以「キズナミ」做為結尾,為公演劃下完美的句點。

全場無冷場的觀眾們,喊著安可,卡莉怪妞則從舞台上登場表演了「キミに100パーセント」。

到了談話時間,卡莉說出了這次公演的感想。

「從9月開始,共20場的巡演演出,感覺真的很像一瞬間的事情。非常開心,至今為止從來沒有這麼不想結束公演的心情。這次的《日本怪妞Japamyu》專輯是中田先生製作的,想到他為我製作這麼棒的專輯,我便在跑巡演時的巴士中,傳給了他簡訊。“唱著中田先生給的好歌、是我人生中最棒的事”而中田先生也回了“彼此彼此、有那麼多首只有卡莉才能夠唱的歌曲我也很開心喔”看到這樣的回應我在巴士中感動到哭了。今天的公演可以這麼開心,多虧有各位工作人員的協助參與,還有各位粉絲在,才能有這麼好的表演,與卡莉怪妞。」帶著感慨的心情發表完後,觀眾們也給予了盛大的拍手響應。

接著,卡莉怪妞提及了明年的公演期望。「現在,我有興趣的是,重返歷史的公演。從遠古人猿時代開始的年代感覺很有趣,神聖的地點舉辦公演也不錯。還有許多我想做的事,所以,大家還要再來玩喔!」說完立刻,獲得觀眾熱烈的反應。

然後,最後的最後以「最&高 (Album Edit)」這首歌帶給了整場觀眾一個溫暖的空間,並以閃亮的金片包圍整個會場,落幕。

 

這次的公演,只有卡莉怪妞能舉辦,流行中帶點可愛卡巴萊的世界觀,大大滿足了所有粉絲與觀眾。之後卡莉怪妞還會帶來怎樣的演出呢,讓我們共同期待下去吧。

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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心動瞬間_

孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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