長澤雅美澡堂暴走?狂亂舞姿配鬼臉被網友大讚:「女神怎樣都美」

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長澤雅美澡堂暴走?狂亂舞姿配鬼臉被網友大讚:「女神怎樣都美」

長澤雅美澡堂暴走?狂亂舞姿配鬼臉被網友大讚:「女神怎樣都美」  日本、長澤雅美、廣告、運動品牌、UnderArmour
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請問有日本女神級影星長澤雅美,在公共澡堂(錢湯)暴走的卦嗎?

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話說,近年來日本的廣告真是越來越有創意了!不管是吃的、穿的、還是用的,通通都讓人印象深刻。就在昨日(7月18日)晚間,日本的SNS上瘋狂轉發了一段兩分鐘左右的短影音,而裡頭的主角正是我們的「長腿女神」長澤雅美

source:youtube

 

 

 

source:youtube

你一定想說,女神拍廣告有什麼稀奇?原來,這支廣告不同以往的是,平時以氣質著稱的長澤雅美,竟突然在「錢湯」(日本公共澡堂)裡癲狂亂舞起來?

 

 

 

不只爬到桌上、(學足球員)把衣服蓋到頭上......

 

 

 

還以一種游泳的姿勢(?)前進。

 

 

 

 甚至關節靈活、面部猙獰地大跳「怪舞」?

 

 

 

雖然好像有一點點滑稽,但卻又很吸睛。

 

 

 

不管是翻白眼、做鬼臉、撞玻璃(?),各種活潑俏皮樣樣來!

 

 

 

甚至還有讓人想入非非的「脫衣剪影」橋段!

 

 

 

妞妞們心裡一定在想,能讓女神長澤雅美這麼犧牲的影片,到底是什麼樣的廣告咧?

 

 

 

完整影片雙手奉上

如果你也被長澤雅美萌得一塌糊塗,那這隻不到2分鐘的完整廣告片,你一定要看!(看完保證立刻被雅美醬圈粉)

 

 

 

原來這是運動品牌「Under Armour」的宣傳短片!

 

 

 

不僅重金邀請到女星長澤雅美在錢湯裡「癲狂跳舞」,而且編舞的人可是大有來頭喔~(這些動作可不是胡亂跳的喔)

 

 

 

這次廣告的動作指導,正是幫Sia〈Chandelier〉MV編舞的大工程「Ryan Heffington」

 

 

 

難怪這支廣告裡的狂亂舞姿,看似隨性、實則有序,甚至帶有「現代舞(Morden Dance)」的味道,整體風格與先前驚艷大眾的〈Chandelier〉似曾相識。

 

 

 

長澤雅美在影片裡不計形象地做鬼臉、展現各種浮誇的肢體語言,但卻一點都不醜,只有「可愛」能夠形容!果然人正做什麼都正,就算癲狂也狂得很美~(已戀愛)

 

 

  

 

 

幕後花絮也「莎必蘇」

幕後花絮裡還能看到長澤雅美跟大師Ryan Heffington的可愛互動,喜歡長澤雅美的粉絲們,可千萬別錯過啦~妞編輯要再重播個100次惹!!(羞)

 

 

 

 

 

 

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沒時間親子共讀就多聊天!國外專家靠每日給父母的任務簡訊,增進孩子的閱讀力

沒時間親子共讀就多聊天!國外專家靠每日給父母的任務簡訊,增進孩子的閱讀力 幼兒語言發展、家庭關係、簡訊療程、跟孩子互動、幼兒發展
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從小念故事書、親子共讀、閱讀時段、上圖書館、逛書店、登記閱讀書單、算點數、寫心得……,為了增進孩子的閱讀能力,父母絞盡腦汁,也總難一一落實,更遑論學習教養的新知。史丹佛大學研究發現,這種種辛苦跟孩子閱讀力間,可能只有一則簡訊的距離。

閱讀是學習的起點,因為閱讀不只是「讀」,還帶著我們開展視野,認識新知,更攸關理解、思考、組織、表達等能力。

 

儘管學校、社區、老師、父母費盡心思地大力推廣、舉辦各種研習會、教老師跟父母怎麼培養孩子的閱讀習慣,卻不一定有用。不過,史丹佛大學的研究發現了一個簡單又容易執行的作法,只要給父母一封簡訊,就可以往前跨進一步。

 

source:pexels

網路教育媒體 The Hechinger Report 報導,舊金山聯合學區在試過許多宣傳、推廣方法後,發現增進孩子識字能力的努力幾乎落空。因為父母很忙,很難可以天天唸故事孩子聽或共讀,也不見得都能夠參加各種研習活動,而且那些精美的簡報、推廣的資料,都囊括太多資訊,根本不可能讀完、吸收、運用。不過他們並沒有放棄,反而跟史丹佛教育研究所合作、研究、實驗,希望能找出突破的做法。沒想到,成功的秘密,就在一封封給父母的簡訊裡。

 

簡訊的妙用

source:Pexels

每個星期,他們發送三則簡訊給父母。每一則簡訊都依孩子的年齡層量身訂造,並包含各只有一、二句話,有關閱讀或語文發展的學理跟應用方式。例如,某一天給幼兒的家長簡訊內容是:

 

事實:當你要孩子跟著你說的字和發出的聲音時,就是在建立他的語言和聆聽技巧。

小撇步:在幫幼兒換完衣服時,發出一種動物的聲音,並請孩子模仿:Cock-a doodle doo! (英文的雞叫聲咕…咕…咕…)

成長:在讀書給孩子聽時,加上這種聲音效果。念到車子時喊「ㄅㄨ ㄅㄨ」,請孩子跟著唸一次。

 

所以,有可能星期一晚上,父母收到的簡訊是問「孩子當天過得如何,有助孩子建立語言能力」,當天的練習就是問孩子跟當天有關的問題;星期三是「問孩子一個愚蠢的問題」,例如,如果要騎動物上學,他想要騎什麼、為什麼;星期五則可能是,請孩子講一件當天好笑的事。在跟孩子玩這些遊戲時,自然就會提到一些讀過的書、想要了解的事,也會在孩子的回答中練習與學到新的字句或知識。

 

這些簡訊的活動也盡量融入生活作息,讓它更簡易可行。例如,建議父母在洗澡的時候,教孩子認包裝上的字;在走到車子的時候,數數看要走幾步。

 

 

降低停課對小學生的學習衝擊

source:Pexels

這個研究在短短二、三個月內,就發現:有收到簡訊的家庭,孩子的閱讀能力和一些領域的測驗分數進步了,而且也比沒有收到簡訊的家庭的孩子高。另外,這些父母也變得參與更多家庭和學校的活動。

 

這讓父母不用特別提起勁提醒自己在週間晚上去讀教養書、思考何時要應用哪些技巧,而且不一定要每天做,所以沒有負擔,又簡易可行。在密西根學前教育中心工作的珍斯( Valerie Jens )有二個女兒,也加入這個方案。她說,她自己是個教育從業人員,但是也不會知道所有相關的事,這個做法讓她和孩子都覺得有趣、而且會真的繼續做。

 

後來,這個計畫除了識字、閱讀,又加入了其他面向的內容,像是孩子的情緒教育、建立自信、出缺席狀況、其他的學習內容等,都很成功,也獲得了包括聯合勸募等單位的資助,在各地推廣、或套用。

 

 

source:Pexels

在新冠肺炎疫情中,舊金山把這個做法普及到所有8歲以下孩子的家庭,遠在另一邊的紐約市政府也加入行列。在疫情期間,超過25個社區、機構用這套方法,降低停課對孩子學習的衝擊。

 

在美國,已經有超過130個組織、學區提供這項服務,父母可以選擇每周要收到三次哪一個領域的簡訊,在家就可以為孩子的學習與成長打底。「這是個習慣的問題」芝加哥大學公共政策與行為經濟學教授卡里爾(Ariel Kalil)說:「你想做的跟實際會去做的,總是有落差。」這個簡訊,就是兩者之間的距離。

 

 

 

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本篇文章由『親子天下』授權刊登,未經同意禁止轉載。

 

 

 

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