本週電影大記事:「以後還可以看到更多洛基嗎?」抖森回答...

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本週電影大記事:「以後還可以看到更多洛基嗎?」抖森回答...

本週電影大記事:「以後還可以看到更多洛基嗎?」抖森回答...  森林王子、抖森、洛基、雷神索爾3:諸神的黃昏、Kong: Skull Island
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迪士尼的全新真人版電影《森林王子》的首支預告出爐!史嘉蕾女神的聲音好讓人癡迷...還沒看過預告的人,千萬不要錯過接下來的電影大記事,因為除了《森林王子》,本週還發生了更多讓人興奮的有趣消息:




《森林王子》首支前導預告上線

迪士尼全新真人版電影《森林王子》,讓1967年舊動畫片中充滿性格的叢林動物們再次復活,與小男孩毛克利一同冒險。日前它的首支前導預告上線,由史嘉蕾喬韓森配音的蟒蛇卡奧帶領觀眾深入叢林冒險,動畫中的重要角色如懶熊巴魯(比爾莫瑞)、黑豹巴吉拉(班金斯利)、老虎謝利(伊德瑞斯艾爾巴)、蟒蛇卡奧(史嘉蕾喬韓森)也皆有出現。《森林王子》預計將於明年4月上映。



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抖森談論《金剛:骷髏島》中的角色


Source:#KingKong Prequel-hype.my

久久沒有在主流大螢幕中出現的抖森(Tom Hiddleston),日前接受電影媒體Collider的採訪,透露了自己繼《腥紅山莊》後的另一部大片《金剛:骷髏島》,其中飾演的主角將會有的設定:


他是個冒險家、勇於探險...畢竟這是一部金剛電影嘛!Jordan Vogt-Roberts(導演)有他自己想傳達的訊息,像是金剛象徵的自然力量、以及人類於大自然之間的關係等等...片中將可以看到更多過去金剛電影中沒有的內容,我非常期待。


 

另外被問到他將來在漫威電影宇宙中,是否還有更多戲份時,他則保守迴避:「老實說連我都不知道,不過可以確定的是漫威電影宇宙正在擴張當中,我實在不知道將來洛基會被安排在哪個部份出現。雖然抖森的答案有點曖昧,但粉絲們還是不用太緊張,因為《雷神索爾3:諸神的黃昏》中我們的邪神洛基還是會出現,記得他在上一集中假死,最後頗有深意的那一笑嗎?總是有很多空間發揮的。而《金剛:骷髏島》將於2017年上映,將與抖森同台演出的還有《她和她的小鬼們》Brie Larson、《衝出康普頓》Corey Hawkins、Samuel L. Jackson。



伊莉莎白班克斯可能執導《霹靂嬌娃》


Source:Elizabeth Banks Might Direct a New ‘Charlie’s Angels’ Movie-screencrush

《歌喉讚2》讓伊莉莎白班克斯證明了自己不但會演戲,還有絕佳的導演功力,在《歌喉讚2》獲得空前的票房佳績後,她也宣布將會執導另一部改編自YA小說的電影《紅心皇后》。而她近期又與索尼洽談起另一部大片的執導:那就是經典女特務電影《霹靂嬌娃》。如果最後她成功得到執導椅,那麼擅長經營女性幽默的她,想必是能為這部沉睡十多年的惡趣味特務片製造出讓人期待的火花。你會期待這部電影重歸大螢幕嗎?




克里斯多福諾蘭可能執導《阿基拉》


Source:Christopher Nolan Akira Trilogy in the Works at Warner Bros.?-screenrant

經典動畫名作《阿基拉》的真人版化消息釋出已久,卻遲遲沒有更進一步的消息指出將會由誰來擔任導演。而近日一則讓人振奮的傳聞流出:名導克里斯多福諾蘭目前正在與拿下電影版權的華納影業討論合約。不過諾蘭不久前才宣布他的下一部電影將會在2017年的七月份推出,時間有點尷尬的情況下恐怕無法抽身,因此也有人猜測他可能會像在《超人:鋼鐵英雄》中那樣擔任製作,將執導大權讓給他人。



《阿基拉》為漫畫家大友克洋於1988年推出的科幻動畫電影,內容描述東京在經歷毀滅後末日社會,主角一行人在一次的意外中發現世間的少數人具有超能力,而導致東京毀滅的,即是一位叫阿基拉的男孩。在吸收真相的同時他們也抽絲剝繭發現政府隱藏多年的計畫,而為了在後末日生存下去,他們不得不展開一場殘酷的行動。





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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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心動瞬間_

孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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