相信很多人對小小孩跨入2歲後的情緒改變一定感到很頭痛！過去一個口令、一個動作的嫩嬰已不復存在，現在2歲幼童反倒像惡魔一樣，處處跟爸媽作對，有時候還會挑釁般故意調皮，等爸媽要教訓他的時候，孩子反而會像是受了超級大委屈一樣，爆哭一波！（爸媽頭痛：到底是誰委屈？）
但其實這一切都是其來有自啊～2歲正是孩子發展自我意識的時候，而且也正在探索世界。因此很容易故意不小心踩到大人的地雷。在這混亂的發展階段，大人可以照著阿德勒正向教養的5個方法解決。
1.轉移注意力、重新引導、帶離現場
source:李佳佳
（衛生紙不用錢逆？）
當小孩調皮的時候，大人總會忍不住想出聲喝止，但喝止的行為無非是增加親子衝突，不然就是讓小孩覺得刺激，變本加厲。因此阿德勒正向教養建議父母學會「忽視」，或是乾脆轉移小孩注意力、或是帶離現場。
2歲孩子的注意力很容易轉移，拿另一個更好玩的玩具吸引他注意，讓他停止手邊正在做的事，然後再提醒小孩什麼事該做、什麼事不該做。
2.停止用「疑問句」，直接給出選項
source:小巴舒婷
（滿地開花痱子粉）
2歲幼童還有另一個明顯的特徵就是「不要、不要」期，什麼東西都不要；有時候還真的不知道他們是真的不喜歡、還是單純為反對而反對。但與其跟孩子爭論不休，爸媽可以用另一個較婉轉的方式：「給出選項」。
當我們問孩子「要、不要」時，其實就是提供他「不要」的選項；如果是「快點去」就帶有權威的壓制，正在發展自我意識的孩子很有可能就會為了反抗而反抗。因此大人可以試著把要做的事情變成兩個選項：「你要爸爸帶你去、還是媽媽帶你去？」、「過馬路要牽手，你要先牽左手還是右手？」、「碗裡的飯菜要吃完，你要先吃這個還是那個？」有時候小孩的思路就會順著大人給出的選項走，皆大歡喜～
3.2歲已經懂得社會運作與規範了
source:林粒粒
（很有實驗精神的把痱子粉通通倒出來。小孩：「媽媽我就是想實際證明地心引力」）
我們通常對嫩嬰很大方、很寬容：嬰兒把食物扔地上我們笑笑的撿起、在公眾場合哭哭或尖叫時，其他人會投以同情或是覺得有趣的眼光……但到了2歲時，其實就可以開始嚴格一些的教導孩子規矩：像是睡覺時間、坐上兒童座椅才能開車……，利用「溫和且堅定」的方式引導、規範，孩子總有一天能接受且學會。
4.鼓勵代替阻止
source:許庭瑄
（把尿布通通翻出來、再爬去看佩佩豬，好像身後的混亂跟他無關一樣）
看到孩子調皮、做出違背大人意願的事情，父母第一句開口的話通常都是「不可以！」但對孩子而言，他們的叛逆可能會更因為你這句話而興奮，或是根本沒聽到「不可以」、只聽到後面的「動詞」。因此阿德勒教養法建議爸媽：鼓勵的效用遠比制止來得高，與其跟他說不行做什麼事，倒不如說：「你現在應該要做什麼」。
5.他們喜歡幫忙時的成就感
source:Grace Lee
（孩子：媽媽～我怕你無聊～）
2歲的孩子正是發展自我認同、自我價值的時候，與其被否定、被制止，他們更喜歡「成就感」，而這也是大人可以好好利用的特點：利用他們喜歡的成就感，開始訓練他們做家事、服從大人的規定。而且還要記得給予寶貝們極度浮誇的「鼓勵」：「謝謝你幫我的忙」、「沒有你不行」、「你真的長大了」、「你好厲害、力氣好大」。
這時候爸媽們會發現孩子會越來越樂於助人，而且對於你之前誇獎過的事情，會變得更主動。
在《跟阿德勒學正向教養》這本書裡，作者認為：「我們不應該認為孩子的2歲是恐怖的兩歲，如果你正歡迎孩子長大、他們逐漸成為個體，那兩歲這一年便是黃金時期。希望所有的大人都稱這段時間為『最棒的兩歲』」希望大家都能跟孩子一起順利的度過這最棒的兩歲囉～
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