《葬送的芙莉蓮》5大花語彩蛋!鏡蓮華象徵欣梅爾的心意、蒼月草原型藏催淚寓意

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《葬送的芙莉蓮》5大花語彩蛋!鏡蓮華象徵欣梅爾的心意、蒼月草原型藏催淚寓意

《葬送的芙莉蓮》5大花語彩蛋!鏡蓮華象徵欣梅爾的心意、蒼月草原型藏催淚寓意 動畫、動漫、漫畫、葬送的芙莉蓮、葬送的芙莉蓮花語
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哭慘...

治癒神作《葬送的芙莉蓮》憑藉打倒魔王後的「勇者後日談」揭開主角「芙莉蓮」重新看待生命的序幕。隨著劇情推進,芙莉蓮和勇者一行人之間的深厚羈絆逐漸被串連,讓觀眾們看完不禁淚水直流。此外,在知曉角色名字彩蛋之後,相信在動畫裡頻頻現身的「花朵」元素也相絕非偶然。現在就來看看「《葬送的芙莉蓮》5大花語彩蛋」吧!

 

 

 

///以下劇透,請斟酌閱讀///

 

 

 

《葬送的芙莉蓮》花語彩蛋1.

蒼月草

生長在勇者欣梅爾故鄉的「蒼月草」,在現實中是沒有存在的,而它的構想原型也被謠傳為「粉蝶花」。粉蝶花除擁有「令憐愛」、「原諒你」的花語之外,還隱含了一段超催淚的淒美神話(*註)在芙莉蓮堅持找出蒼月草的下落時,也能看出欣梅爾對他產生的影響。

 

*註:在希臘神話中,一位男子因愛上名為Nemophila的女子,每天向神明祈禱「若能娶她為妻,就要將自己的生命獻出」。在神明完成心願的同時,他也奪去了男子的生命。悲傷的Nemophila為求見丈夫一面而獨自前往冥界,怎料冥界的大門只會對死者打開。看著不斷哭泣的Nemophila,神明也因憐憫之心將她變成美麗的花朵。

 

 


《葬送的芙莉蓮》花語彩蛋2.

鏡蓮華

同樣只出現在作品當中的花種「鏡蓮華」,其花語象徵著「永恆的愛」而富有鏡蓮華設計的飾品,也是送給戀人的最佳禮物首選。起初,芙莉蓮根本沒有把欣梅爾送給自己的那枚戒指放在心上,就在回想起欣梅爾單膝下跪為她戴上戒指時,芙莉蓮才察覺到欣梅爾的愛意。

 

 


《葬送的芙莉蓮》花語彩蛋3.

瑪格麗特

欣梅爾小時候曾在森林裡迷路,而那時幫助他的精靈就是恰巧路過的芙莉蓮。當時,芙莉蓮像是要試圖緩解欣梅爾的不安一樣,向他展示了「變出美麗花田的魔法」。在他們面前盛開的「瑪格麗特」,根據顏色則擁有不同的花語,其中「溫柔的回憶」及「暗戀」也能理解為欣梅爾對芙莉蓮的感受。

 

 


《葬送的芙莉蓮》花語彩蛋4.

萬年青

隨著一級魔法使的選拔測驗進行到最後階段,決定擔任該階段主考官的最強魔法使賽莉耶,也請考生們依序進入她的花園。在花園裡出現的白色花朵,憑藉外觀也被推論為「萬年青」。這不僅和賽莉耶記憶中圍繞著弟子弗蘭梅的花種相同,象徵「純潔」、「才能」、「天真」的花語,更像是她對弗蘭梅的肯定。

 

 


《葬送的芙莉蓮》花語彩蛋5.

羽扇豆

在賽莉耶的花園中還能撇見名為「羽扇豆」的花,其花語則含有「想像力」的意思。在對考生們給出不合格的評價時,賽莉耶的視線也都沒有從羽扇豆身上移開,這個行為也對應「在魔法世界裡,無法想像的事情是不會實現」的這句話。

 

 

 

source:葬送のフリーレン

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孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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