靠心理學透視另一半!想知道對方的真心話只需要用「假設語氣」?

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靠心理學透視另一半!想知道對方的真心話只需要用「假設語氣」?

靠心理學透視另一半!想知道對方的真心話只需要用「假設語氣」? 假設語氣、說溜嘴、話術、套話、情報
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「假設語氣」,讓人容易說溜嘴

 

當我們在商場與客戶洽談時,原本怎麼問也問不到重點的問題,在使用「假設語氣」的話術後,對方竟然不知不覺地將真實情報說溜了嘴。

 

如果各位能夠一讀蓋瑞‧卡拉斯(Gary Karrass)《談判結束》(Negotiate to Close)就能知道,越優秀的業務員,越懂得運用假設語氣向對方挖掘重要的情報。

 

假設各位現在正想購買一塊土地,這種情形只要運用以下說法,就能獲得所有實用情報:

 

「關於○○的土地,假如一百坪需要多少資金?」

 

「大概每坪二十五萬日圓。」

 

「假如我想購買五百坪,大概要價多少錢呢?」

 

「如果是五百坪,大概每坪二十二萬日圓。」

 

「現在您持有的所有土地大概多少坪呢?」

 

「我想應該有二千坪。」

 

「假設喔~我以現金購買的話,大概會是多少錢呢?」

 

「如果全部以現金一次付清,大概每坪十八萬日圓就可以了。」

 

 

只要如上述方式,全部以假設語氣與對方溝通,就能順利取得每坪大約十八萬日圓的真實賣價,也能知道房地產業者的利潤大概多少。如此一來,在與對方交涉時,也可以從每坪十八萬日圓開始談起。

 

假如一直詢問對方底價,對方絕對守口如瓶。因為這種重要情報,一般來說賣方是不太願意開口先出價的。然而,當我們使用假設語氣之後,對方卻會不經意地說出真實價格。

 

 

source: visualhunt

假設語氣在商場上絕對佔優勢—「假設我們簽一年合約,價錢大概可以降多少呢?」或者「假設不需要保證金,大約要多少錢呢?」只要運用假設語氣,就能幫你取得重要情報。

 

心理學有一種叫做「許三個願望」的談話技巧。

 

「現在你最想要的東西是什麼呢?」單刀直入的問法只會讓對方更加緊閉嘴巴,因為受訪者大都十分在意如果自己真的說出「我想要錢」、「我想要女朋友」等願望,不知道對方會如何看待自己,所以只好什麼都不說。

 

但是十分不可思議地,假如將問題換成:「如果你可以許三個願望而且都會成真,你會許什麼願望?」這時對方的心防竟神奇地鬆懈了,老實地將心裡願望說出來。肯塔基大學(University of Kentucky)比利‧艾伯斯(Ables, B.)透過這個話術成功地問出了男人最想得到「金錢」,而女人最想要的是「情人」或「朋友」,這類十分真實的答案。

 

開門見山的問法是毫無說話藝術可言,而為了能夠得知對方真正的心裡話必須略施小技,這時最能派上用場的技巧便是「假設語氣」。

 

 

 

 

【延伸閱讀】

#妞書僮 

 

本文摘自《看穿內心情緒的行為暗示心理學》

 

「表面和善友好,背後卻捅刀打小報告!」
「表裡不一」的人,你該如何預防,怎麼識破?

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獨家收錄!電郵測心術

►有苦難言,該找哪人傾訴?誰的個性不大嘴巴,亂吐缸,萬一找錯了會是到處傳播,甚至加油添醋!
►對方有話不直說,盡是扯東扯西高來高往。我該單刀直入問清楚?還是裝傻聽不懂?
►開完會,老闆留你私下聊,代表什麼?對你有意見,還是想提拔?
►雙方條件談判,對方頻頻交叉換腳、揉捏脖子,這是先發制人的良機,你懂得掌握嗎?
►私下很親暱,別人面前卻不認彼此交往,這種若即若離的態度,她內心到底想什麼?

這些或更多類似情況,現在或未來你都很難避開,假若因為看不出別人內心想法而誤判,最後會是回應失當、做錯決定、看錯了人,以至於讓自己居於劣勢,甚者喪失千載難逢的大好機會!

別擔心!《看穿內心情緒的行為暗示心理學》教會你快速、直覺與精準讀出暗藏的情緒心機,並做出最佳反應與正確決定,無論職場、情場、商場……任何人際關係你都能應付自如,都得意! 

 

 

出版社:方言文化

作者:內藤誼人

 

 

 

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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心動瞬間_

孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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