小孩從嬰兒而來，從一個還不會轉頭翻身開始，每一個動作都是十分緩慢的。對他而言，每一塊肌肉的運用，也許都像是復健一樣，需要不斷地努力、嘗試與練習，才能夠讓自己的肢體變得靈活與協調。

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孩子的語言也是從單個語音「ㄚㄚ」、「ㄟㄟ」張嘴開始、慢慢地學習控制口腔的肌肉運用，浸潤在整個語言環境之中，開始能說出一個對成人來說有意義的文字。反之，孩子即使在表達單音搭配著表情時，就已經代表著許多的意義。因此我們可以常常遇見許多只有一個孩子的爸媽，因為和孩子相處久了，已經可以掌握孩子的表情與語音的意義，便容易忘記孩子的開口表達與說話也是需要練習的。

當然對父母親來說這是一個相當困難的事情，因為我們必須要從一個單純的照顧者的角色，轉換成身兼教育者的角色，未來甚至等孩子大了，更要轉換成陪伴者。清楚孩子發展的階段，以及提供合適的方法和資源，如何才能夠剛剛好地適時提供孩子發展需要的材料，也許需要生理、心理同時也是教育的專家才能夠盡可能做到。

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試著問自己一個問題，我是一個有耐心的父母嗎？

唯有停頓在孩子面前，閱讀孩子、傾聽孩子，孩子才能夠完全的展現他自己。是否有聽過，當你要問問題的時候，勢必要停頓十秒鐘，那我們便能夠得到更有質量的答案。那十秒鐘是讓聽者思考問題的時間，讓問題可以停在自己的心裡接著尋找心底的答案。

當正在成長的小孩，年紀越小，思考的反應速率越慢。於是當我們要作閱讀孩子這件事情，你如果問了一個問題， 至少給孩子二十秒到三十秒的時間，寶寶會給你一個表情；小孩會給你一個意想不到的回覆。我們總有一種習慣是習慣把空白填滿，試著停頓一下，去習慣和寶寶無聲的相處，就像是閱讀一本書一樣的靜謐。

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當我們有了耐心，孩子可以充分地被聽見、展現他自己。學會閱讀孩子，讓這件事情成為我們欣賞孩子的起點，然後與孩子相遇。

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