要說這10年來最大的教育改革，就是現在的父母開始認識「正向教養」。根據美國「正面管教協會」的創始人珍・尼爾森在教養書中的解釋：「正向教養是親子間相互尊重和合作。正向教養是建基於內在的自控，同時以「溫和且堅定」為基礎，教導生活能力。」

正向教養不容易

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因此很多父母開始不打小孩。不管小孩多歡、多鬧，都選擇「好好、理性」跟孩子溝通，但老實講：這種教養方式非常的困難。爸爸、媽媽不是聖人、不是機器人，我們也會有情緒、生氣、疲累、絕望、委屈，再加上這種教育方式非常的耗時，教了好久、講了好幾次的事情，孩子也不見得有所改變；自己反而也變得情緒壓抑，怕自己一不小心爆發就會傷害到人。

在我們不斷努力的過程，還不時有人會潑你冷水：「你就是寵小孩」、「不打怎麼教得會」。讓我們常常懷疑自己的教育方式，到底正不正確、還是害了孩子？（滿足孩子需求不等同溺愛）

正向教養的同時，照顧者也要照顧自己的情緒

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孩子的品德教育是一回事，但自己的心情還是要被照顧到。

教育孩子的過程難免會有激烈碰撞—他不可能不哭、不生氣，但情緒是需要釋放出來的。如果你仍想堅持「正向教養」，但情緒上已經快崩潰的時候，是可以把孩子放在安全的地方給他哭鬧，自己躲到角落放鬆、調整情緒的！等雙方都冷靜下來了，再好好講話。

「讓孩子知道大人也有情緒」也是正向教養的一部分

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大人不是聖人，在教孩子認識情緒的時候，我們也要讓小孩知道：「不是你有情緒，我們大人也有。」但大人像孩子表達生氣的方式不一定要用打的、或是大聲責罵。像孩子表達自己的挫折感也是一種機會教育，藉由此機會示範給孩子看「什麼叫好好生氣」。

生氣是很正常的情緒，但生氣的時候不一定要動手動腳。雙眼正視對方、口氣堅定的說：「我現在心情很不好，需要到隔壁房間冷靜一下。你如果不哭了再來找我。」不打、不罵，但又能堅定地傳遞訊息。（請媽媽放心對孩子生氣）

教養沒有框架，要選擇最適合自己的方式

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跟副食品一樣，教養、副食品有很多派別。但每個人的習慣、生活方式、小孩的接受程度都不同。我們都需要不斷的調整、磨合，找出最適合自己的方式。

像有的小孩就是越打越叛逆，整天硬碰硬家長累得要命，因此家長就可以試著轉換方式，給孩子二選一、或是迂迴說服；或是有的小孩就是吃硬不吃軟，你越妥協他就越得寸進尺，這時候就需要設下嚴格的界線，千萬不能心軟。

而且不同年紀的孩子還會慢慢進化，有時候這個方法適用、但過沒幾天或是到了下一個成長階段又會改變。所以提醒各位家長：「教科書是死的、人是活的，教育方式要不斷調整才行」，有時候也會很挫折，但這就是育兒的一部分。

請專業人士評估不是件壞事

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最後，有些媽媽真的是教到江郎才盡！所有方法都用盡了，但孩子還是非常不受教。怎麼講都講不聽，到了這時候，大人不妨可以試著請專人幫忙評估看看。

例如可以先送他上學，看看能不能在專業幼教老師、同儕影響下，改變孩子的行為；或是請專人評估看看是不是有哪方面的情緒障礙：自閉症、過動症、注意力不足……等等，這類型的孩子不是講不聽，是可能他們的思考迴路就與常人不同。如此一來，家長們也可以獲得更多專業、有效率的幫助，自己心裡的壓力也不會這麼大。

你不孤單！你擔心的、傷心的、焦慮的我們都懂。

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