瑞士雷達表向現代建築之父柯比意Le Corbusier 建築色彩致敬 

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瑞士雷達表向現代建築之父柯比意Le Corbusier 建築色彩致敬 

瑞士雷達表向現代建築之父柯比意Le Corbusier 建築色彩致敬  Rado、瑞士雷達表、True Thinline Le Corbusier、腕錶、陶瓷腕錶
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Rado 瑞士雷達表與現代建築之父柯比意基金會旗下瑞士色彩研究機構 Les Couleurs Suisse 展開獨家合作,突破製錶美學界限,開創製錶界的全新設計準則。逾30年來在高科技陶瓷設計領域所獲得的專業知識及經驗,雷達表精準重現建築師柯比意推出的純粹色彩集(Polychromie Architecturale),運用九種建築色彩來打造這一系列具有藝術氣息與設計美學的True Thinline真我超薄 Le Corbusier彩色高科技陶瓷限量腕錶,利用色彩來對這位名不虛傳的設計傳奇 Le Corbusier致以敬意,慶祝這位富開拓性與遠見的建築師之傑作。全系列彩色高科技腕錶不僅用色活潑大膽具獨創性,更帶有純淨的絲質光感,毫無保留地呈現在腕間的時間美學,讓腕錶不再只是專業計時的工具,更是能利用色彩呈現個人魅力與性格的象徵。

 

當代傑出建築大師柯比意(Le Corbusier)是現代主義建築的提倡者,更被譽為20世紀建築之父,如今許多有關現代主義的觀念都由他開創與確立,連建築大師安藤忠雄也是受到 Le Corbusier 的影響而踏入建築之路。出生在瑞士製錶大國的他也被譽為材質大師,而他的突破性作品-純粹建築色彩集,更廣為世界各地建築師與設計師應用,也證明了柯比意大師前瞻性的設計思維與獨到的眼光,此次與瑞士雷達表展開設計合作夥伴關係的 Les Couleurs Suisse 瑞士色彩研究機構更被獨家授權使用這位偉大設計師的原創色彩指南。

 

 

純粹色彩集 Polychromie Architecturale

建築和繪畫的原創色彩指南

 

 

純粹色彩集(Polychromie Architecturale)誕生於1931年至1959年,遠超當時的時代潮流,運用63種具有建築意義的色彩塑造出空間和深度,並帶給觀眾強烈的生理和心理感受。建築大師柯比意於1931年首次推出色彩集,並於1959年加以擴充,這位著名設計師所打造的色彩集具有鮮明的建築風格且自然和諧,能夠以各種方式搭配組合。色彩集中的每種顏色都具有獨特意義,體現了特定空間與人產生的效果,這在柯比意的作品中發揮了重要功用,而這63種顏色依據不同的色度和色調被分為九組。這些色彩在首次推出近 90 年後,建築師和設計師仍然廣泛使用這些色彩,這證明了其歷久不衰的魅力及重要性,以及 Le Corbusier 作為名副其實的遠見家和其無與倫比的地位。

 

 

True Thinline 真我超薄

Le Corbusier彩色高科技陶瓷限量腕錶

 

 

Rado 瑞士雷達表被視為當今最具前瞻性的製錶設計師,同樣以身為材質大師而聞名,品牌不斷引領潮流,打造出具有大膽鮮豔色彩的高科技陶瓷。自 1986 年開始使用高科技陶瓷以來,已經對 14 種色彩的生產完美掌握,無疑是高科技陶瓷色彩領域的世界領導者。活力、柔滑、平衡、大膽、強烈、富有表現力、明亮、令人印象深刻和純淨光感,這些視覺及心理的色彩感受在True Thinline真我超薄 Le Corbusier彩色高科技陶瓷限量腕錶上細緻呈現,不僅驗證了瑞士雷達表的獨創性設計思維,更是能呈現個人性格與魅力的色彩代表。每款腕錶均採用整體式的全高科技陶瓷設計打造,不僅耐用、不易磨損,更帶給配戴者輕盈舒適的手感。

 

 

 

細膩絲質光感的錶盤與指針的同色系設計,不僅凸顯了材質大師瑞士雷達表在彩色高科技陶瓷上的技術提升,錶體採整體構造、錶殼厚度最薄僅4.9毫米的True Thinline真我超薄系列,更帶出了簡潔純淨的色彩視覺效果。全系列腕錶均具有特殊的底蓋設計,完整運用色彩集中63種色彩,以不同色度與色調的九組主題色來彙整成9只獨一無二的純粹美色,每款顏色限量999枚,建議售價NTD61,900。全系列腕錶將於九月份台北101週年慶期間在2樓雷達表名品店獨家首賣,並在101 World Masterpiece 錶展1樓松智環Art主題展區中呈現。

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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心動瞬間_

孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

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