幼兒剪紙、切水果不只是好玩!掌握訣竅能幫孩子運筆更穩、寫字更工整

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幼兒剪紙、切水果不只是好玩!掌握訣竅能幫孩子運筆更穩、寫字更工整

幼兒剪紙、切水果不只是好玩!掌握訣竅能幫孩子運筆更穩、寫字更工整 幼兒發展、嬰幼兒精細動作發展、幼兒剪刀、切水果遊戲
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敦南兒童專注力中心職能治療師童雋哲表示,教導學齡前兒童使用剪刀或菜刀,都與他們將來運筆寫字有關係,而菜刀與剪刀,因應相對的操控方式,即與未來書寫時不同層面有所關聯。

學習使用「菜刀」,使用得越順利,將來能夠協助孩子開始真正運筆寫字時,寫得時間較久一點。「剪刀」的使用訓練,則是與孩子可否使用正確的握筆姿勢相關,始能把字體寫得比較漂亮工整,若幼兒在學習使用剪刀方面出現困難,可能將來書寫的精細度方面,也容易較會遇到的困難與挫折。

 

使用剪刀,關係手腕穩定度及掌內分節動作

source: pexels

使用剪刀,關係手腕穩定度及掌內分節動作

童雋哲職能治療師表示,剪刀使用的流暢度則跟所謂的「掌內分節動作」有關係。換句話說,即為如何運用前三指(拇指、食指、中指)來使用剪刀,而後兩指(無名指、小拇指)可以維持不做動作,避免前三指在使用剪刀時產生干擾。另一個與運用剪刀能力有關的專有名稱為「對掌動作」,簡單說就是孩子有能力將大拇指的指尖對應到其他指頭的指尖。

 

手腕穩定度,掌握剪刀能力

當手腕的穩定度不夠時,幼兒拿剪刀時容易出現倒勾的姿勢,也就是一拿起將剪刀就會將刀鋒對向自己。要增加幼兒手腕的穩定度,可以準備有彈力的小皮球,帶著孩子一起玩,邊玩就可以邊增加其手腕穩定度,有利於將來使用剪刀。

 

 

3 歲,基本學習的年齡發展分水嶺

童雋哲職能治療師指出,所謂的掌內分節動作,3歲後發展趨於成熟,大部分的孩子都比較適合可以開始使用剪刀。因為3歲後,他們的手掌能力的發展加上後天的練習,不但僅僅只有原本的將剪刀閉合,還可以閉合後,再靠自己的能力操控剪刀展開,一開一合,才能真正發揮剪刀的功能性。

 

 

學齡前幼兒「掌內分節」動作練習

source: pexels

童雋哲職能治療師說明,如果在剛滿2歲左右時,給幼兒一把剪刀與一張紙,幼兒可能能剪出一刀,但大部分的2歲幼兒還沒有能力自己在剪完一刀後,將剪刀打開,就是無法做一開一合持續剪紙的動作。

 

平日爸比媽咪可以在家先創造機會讓2~3歲幼兒發展他們的掌內分節的動作,有利於3歲後引導他們使用剪刀與菜刀。

方法1.用1/3蠟筆塗鴉 

可以去美術社或文具行,購買正常蠟筆,但回家後先刻意將每一枝蠟筆切成三分之一,讓2~3歲幼兒有機會指運用他們的手指頭,而非全掌拿起短小的蠟筆進行塗鴉活動,或是直接購買以100% 天然大豆蠟製成,並使用無毒礦物染色「酷蠟石」,讓幼兒直覺地以大拇指、食指和中指三點抓握。

 

方法2.抓取小物件活動 

幼兒園老師武市美穗建議,可以安排各類讓孩子們抓取小物件的活動,舉例來說,爸比媽咪事先準備剪好硬的、短的小吸管或保特瓶蓋,另在盒上挖大孔或小孔,請孩子們用手指抓取準確投入孔洞當中,或者將家中的棉花棒對半剪,請幼兒抓起,插入黏土當中,親子一同完成可愛的美勞作品,一邊也在創造機會,訓練孩子們前3指的抓取能力。

 

方法3.從直線開始剪起

童雋哲職能治療師表示,有些學齡前孩子「雙側協調」還沒有發展得那麼協調的時候,會出現左、右手運用困難。因此,建議剛開始的時候,爸比媽咪可以鼓勵孩子從直線開始剪起,先拿一張A4紙,利用紙膠帶將四邊的某一邊,選短(寬邊)黏在牆壁上,黏貼時,紙膠帶的位置剛好是小朋友目前身高眼睛的水平視線位置,然後在A4紙上,由上而下畫4條直線,長短可以不一,最主要就是引導孩子(假設孩子是右手慣用手的孩子),就陪伴著孩子,請孩子,面對牆壁,用左手拿起紙張的一角,用右手拿著剪刀開始對著紙上的線剪。

 

方法4.串珠遊戲

此外,串珠遊戲也跟就跟雙側協調發展有關係。所以也可以利用串珠遊戲讓孩子有機會發展雙側協調,一般來說,越趨近4歲,雙側協調的能力會漸趨成熟,4歲時,大部分的孩子都已經固定某慣用側,雙側協調都慣用,固定慣用側執行任務時會做得更好。

 

學齡前幼兒使用剪刀注意事項

source: pexels

如何幫學習中的孩子準備合適的剪刀?武市美穗老師與童雋哲職能治療師兩人一致認為:

1.準備刀面銳利,刀尖是頓的剪刀:不建議準備剪到手完全都沒有造成任何傷害的安全(玩具)剪刀,建議要開始真正引導孩子使用剪刀時,就應該準備刀面銳利,刀尖是頓的剪刀。並一開始就要明確告知幼兒,剪刀只能先用來剪紙,強調只能在桌上使用,並收放在固定地點。

 

2.刀柄上圈(大拇指會伸進去的圈)小,下圈大:上圈小的目的是讓孩子的大拇指較容易能夠握住,尤其一開始有些孩子的大拇指無法進行對掌動作。武市美穗老師特別指出,指導學齡前幼兒使用時,必須先把剪刀平行放在桌上,開始教導與引導,並不是從空中的状態,直接進行操所。

 

3.剪刀大小應適合小朋友:剪刀的上圈(就是平常我們使用時,大拇指會伸進去的圈)應特別為幼兒挑選過適合他們手指與手掌大小的剪刀,並明確教導,即使一開始幼兒可能會用盡各種方法來使用剪刀,大人們都應該不厭其煩地陪伴、說明與示範,剪刀的上圈只放進大拇指。

 

4.準備孩子專用的剪刀:慣用手是左手的孩子,應該為他們準備左手剪,因為一般的剪刀,大部分是為右手為慣用手的人所設計。左手剪的刀片設計完全不一樣的,慣用手為左手的孩子必須使用左手剪才安全,主要道理是相通的,在剪的時候,幼兒都要必須能夠看見自己使用剪刀時剪開得那條線,而非被遮擋到。

 

 

嬰幼兒如何使用菜刀?

source:classic world

童雋哲職能治療師表示,菜刀使用的訓練與「強力抓握」(Power grip)、手弓的成熟、以及握力有關,它的抓握方式與使用剪刀時大不相同。 

1.使用菜刀時,大拇指不需要與手掌上的指尖產生任何對應。

2.使用菜刀時,手掌的大拇指在幼兒學習使用菜刀時半用的角色只是幫助固定而已。

3.使用菜刀時,通常手弓會自然呈現握拳姿勢,整個手背會呈現圓弧形狀。

4.如果強力抓握發展不佳、手弓穩定度不夠,那麼將來孩子寫出來的字體就有可能出現忽大忽小的狀況。

 

何謂「強力抓握」?

研究顯示,在大部分的動作中,拇指的三個關節幾乎都同時開始角度變化,以及在接觸物體前後,指間關節會有屈曲角度,以及掌指關節及腕掌關節會有外展角度的產生,顯示這3個關節在這些日常生活動作中的重要性。側向捏握(Lateral pinch)和強力抓握(Power grip)這兩個動作「不需張開整隻手掌」去抓握物體,尤其「強力抓握」跟肌耐力、握力有關係,因此,學習使用菜刀越佳的兒童,將來寫字能夠寫得比較久。

 

3歲後,才開始讓幼兒使用真正的菜刀

source:beeplay

建議最好在3歲之後,才讓幼兒開始真正使用菜刀,武市美穗老師說明,剛開始要準備軟,且一刀可以切斷的食物給幼兒做練習,例如,香蕉或是已經煮軟的小黃瓜。這些食材的共同的特色就是長條且好切,長條狀是方便幼兒一手可以穩定,好切且大小適中,是因為希望幼兒能夠使用菜刀時一刀就能夠切斷,為幼兒帶來自信心,盡量不要準備需要使用菜刀多次才能切斷或是過硬的食物。

 

學齡前幼兒「手弓與握力」訓練

 

童雋哲職能治療師表示,若爸媽發現幼兒一直沒有能力掌控好菜刀,不如先暫緩使用真的菜刀,先讓幼兒先練習操作別的物件,同樣可達到訓練手弓與握力的效果。

方法1:玩噴槍

就是一般美髮沙龍或是澆花時最常使用到的簡易噴水噴槍,讓幼兒訓練手弓與握力,只要手弓與握力的發展越好,掌握菜刀的能力就會越佳。

 

方法2:切切樂

雖然玩具的菜刀是假的,但爸媽還是可以慢慢地教導孩子正確握刀與出力的方法,透過遊戲的方式練習,孩子也會比較容易覺得有趣,同樣也可以慢慢達到訓練目的。

 

 

學習使用菜刀,培養孩子的獨立性!

武市美穗老師認為,一旦想真正教導孩子使用真正的菜刀切菜,最好使用真正有利度的的菜刀與陪伴在側!當幼兒能一刀切斷爸比媽咪事先準備好的食材,也會增加他們的信心,此外,童雋哲職能治療師也與我們分享,國外有研究指出,能在學齡前讓孩子們有更多機會學習使用真正的菜刀切菜,能增加孩子的獨立性,只是,國情民情的不同,有些台灣的父母並不能接受讓學齡前的孩子學習使用菜刀。

 

 

 

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本篇文章由『嬰兒與母親』授權刊登,未經同意禁止轉載。

 

 

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