近期最爆哭的韓綜《Miss Back》!揭女團背後的血汗史,網:看了真的很心疼!

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近期最爆哭的韓綜《Miss Back》!揭女團背後的血汗史,網:看了真的很心疼!

近期最爆哭的韓綜《Miss Back》!揭女團背後的血汗史,網:看了真的很心疼! Miss Back、韓綜、白智榮、Crayon Pop 昭燏、After School Raina
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妞編輯最心疼的就是T-ara,因為「霸凌事件」而受到眾人的指責和謾罵,最終跌到谷底而解散!

最近有一檔讓人爆哭的韓綜登場,Miss Back》找來過去曾經是大勢女團的8名成員,對唱歌夢想有著懇切的心,但卻被大眾所遺忘的歌手們,給予一個站著舞台上的機會,讓她們以「人生歌曲」迎來第二個全盛期並夢想起飛的紀錄片故事,雖然很會歌唱又有魅力,但卻沒有屬於自己的「人生曲」,節目宗旨希望《Miss Back》能成為他們的人生轉捩點!

 

 

 

由導師白智榮、經紀人宋恩伊和製作人尹日相三人領軍,出演者分別Crayon Pop 昭燏、After School RainaStellar 佳英、Nine Muses 世羅WA$$UP NadaDal★Shabet 秀彬、THE ARK 有珍和T-ara 昭妍,其中After SchoolT-ara更是二代女團,當時紅的程度與Wonder GirlsKARA、少女時代和2NE1稱霸韓樂界!

 

 

 

 

在競爭激烈的Kpop,女團成功機率為0.001%,辛辛苦苦出道,可消失在舞台的成員卻有數千名,團體的平均壽命約為57年,曾經在台前華麗登場,但最終卻落寞淡出,不少成員以匿名的形式在節目中道出那些過往的辛苦,說著「自殘後去治療,然後又回到練習室」、「代表摸耳朵言語性騷擾」、「在桶子裡放冰塊,只要一有失誤就把頭扣進去」、「在公司待了四年但卻沒有拿到結算」等,這些都只是冰山一角,讓不少網友看完紛紛表示:「看了真的很心疼」、「她們的故事代表現在女團的痛苦跟辛苦」、「直接哭慘」等!

 

 

 

世羅身為Nine Muses的隊長,看著高中生成員妹妹們穿著吊帶絲襪的模樣於心不忍,最終因合約不續約的形式退團,同時還患有恐慌症和焦慮症,不敢面對大眾;19MV和突破性裸露舞蹈出名的Stellar,對於她們都是超過底線的嘲弄佳英表示:「MV拍攝當天突然服裝改成泳衣,因為太色情的關係,成員反應後得到的結果是先拍看看,只拍5張測試,最後卻成為預告照片被公開」,甚至SNS上還會有人傳來「包養」和「性器官」的犯罪訊息,後來的佳英有了只穿暗色系且不敢穿短袖短褲的陰影!

 

 

 

在於薪水結算的部分,看完可以說是殘忍又心疼,經紀公司和藝人一般的分成大約是五五、六四或七三,而有些公司不透明的情況下還會抽成,認為當初身為練習生的投資也必須扣在裡面,佳英說:「工作七年得到的薪水才一千萬韓幣,約27萬台幣!」甚至有成員過著爸媽救濟和銀行貸款的人生,除此之外,當初在事業巔峰的T-ara因為「霸凌事件」而受到眾人的指責和謾罵,最終跌到谷底而解散,T-ara就這樣淡出螢光幕了!

 

 

 

「八個人的故事不斷重複發生在愛豆身上!」雖然看似簡單,但對於她們來說卻很難「挺過去」,宋恩伊在首集結尾說了一段話令人動容,她說:「我雖然是他們的人生前輩、是姊姊、是大人,但就是因為那些沒有資格當大人的人,應該是發光發熱的年輕時期,卻成為了你們想忘掉的過去,我非常非常地抱歉!」因為沒能守護住,所以感到很愧疚,妞妞們就跟著爆米花小姐支持她們的夢想吧!

 

 

 

sourcembn_fun

 

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講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵!

講道理、懲罰都沒用,「小小孩愛咬人」怎麼教?資深老師:「語言能力」是關鍵! 育兒、教養、咬人、小小孩、1歲、2歲、語言能力、早期療育、咬媽媽、長牙、情緒、正向教養、孩子咬人、教育、家庭教育
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孩子,別再咬媽媽了!

「孩子咬人」這件事說大不大、說小不小,卻是新手爸媽做功課時最常忽略的點之一,以前我們總覺得反正孩子只是在長牙,讓他咬一咬沒關係,殊不知一旦忽略不教,到時候送到托嬰、幼兒園咬傷同學,或是慣性咬爸媽,這就嚴重了!

 

 

 

1~2歲的孩子正在爆發式成長,依照天生氣質不同,有些孩子會發展出「咬人」這個動作。咬人的原因幾乎大同小異,不外乎是:想到的得不到、被迫接受不想要的、心情不好、太無聊...... 雖然我們都知道原因,但這年紀的孩子本就以自我為中心、不懂因果關係,因此我們講道理、打罵罰也不會有用,在教的時候一定要配合情緒學習、問題解決,盡量不要用懲罰的方式。

 

 

 

「咬」這個行為是小小孩呈現想法的方式(其實就跟哭一樣),當事情不如意,生氣、難過、討厭的情緒浮上來,他卻找不到發洩的出口,因此只好用咬的,一方面向他人表達情緒,一方面透過咬這個動作獲得心理滿足、試圖找回主控權。簡單來說,咬人純粹是語言能力跟不上心裡想法的表現,不是孩子要故意使壞哦!當孩子咬人,更好的做法是引導孩子找到新的表達方式,只大叫跟孩子說「不行、不可以」反而會讓他更壓抑情緒,下次照樣咬人,還有可能咬更大力!

 

 

 

因為知道很多媽媽都有1~2歲孩子愛咬人的煩惱,日本的資深幼教老師提出簡單的SOP,能幫助孩子改正行為:

1.安撫孩子的情緒,借媽媽之口替孩子說出他想表達的東西

2.等待孩子冷靜,告訴他被咬的人的感受非常不好

3.告訴孩子更好的解決方法

 

例如孩子咬哥哥,我們會把孩子帶離現場,告訴他:「我知道,你因為不想玩具被搶而咬哥哥,你很緊張、好怕玩具會不見。」當孩子情緒穩定,接著說「你咬哥哥,哥哥的手痛痛、不舒服。」如果孩子聽得下去,可以提供解決方式,「下次哥哥拿你玩具,要跟哥哥說『我在玩』。」

 

 

 

用上面的舉例看到孩子是因為緊張玩具會被搶而咬人,但也有些小小孩純粹是為了好玩、想要被關注而咬,所以大人的情緒反應要嚴肅但不能激烈,當他發現每次用咬的,大人就會有反應、會關注他,那麼他就知道咬人有用,以後會繼續這樣做!

 

我們也可以發現,教育孩子不咬人的重點其實是「孩子的語言能力」,平常就要多訓練孩子學詞彙跟說話,多讀繪本、多聊天、多玩幻想遊戲,幫助孩子提升語言能力可以加速改善咬人的行為,但不會立竿見影,要有耐心,必要時進行語言治療課程哦!

 

 

 

source:mamari,photo-ac

 

 

 

你不孤單!你擔心的、傷心的、焦慮的我們都懂。

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