現代爸媽總是特別擔心孩子語言發展不佳，2歲開始就安排做語言治療，當然我們都知道親子共讀的重要性，但平常根本沒有那麼多時間去挑書買書，也不太知道怎麼跟孩子說故事，大人覺得無聊孩子也就沒什麼興趣，但你知道嗎？除了共讀，其實隨口聊天就能促進孩子的語言發展哦！
3歲前聽到的「字彙量」是重要關鍵
大部分人都認為階級複製的現象是存在的，父母是什麼樣子孩子就差不多是什麼樣子，但在《父母的語言》書中提到孩子在3歲前聽到的字彙量、語句素質才是影響往後的語言能力、智商、學習能力等的重要關鍵，只不過在研究中發現高社經地位家庭的孩子在3歲之前聽到的字彙量是4500萬字，而社會福利家庭的孩子聽到的字彙量是1300萬字，足足少了3000多萬字，也就造成了後來的差異。
也就是說不論出身在什麼樣的家庭，早期接觸大量親子對話的孩子的語言能力更強，大腦發展也更好，但當然不是一直說話就會有效，不可以、不行、不要等禁止句或吃一口飯、鞋子脫掉等命令句反而會限制孩子的大腦發展，或是沒有把話題延伸、一問一答的考試般的對話也是無效的，那到底該怎麼做呢？
聊天把握3T原則，讓孩子自動開口說話
3T原則也就是共情關注（Tune In）、多說一點（Talk More）、輪流說話（Take Turns），研究證實可以提升孩子的語言發展，且對孩子往後的潛能實現有很大的幫助，通常當作親子共讀時的小技巧，但平常聊天也可以使用，而且非常容易～
共情關注：觀察孩子對什麼有興趣，往那裡去說。例如散步時發現孩子看著路邊的狗、讀繪本時發現孩子很在意主角的紅色圍巾，我們就可以停下原本的對話，往孩子更有興趣的那邊去展開話題，如果孩子馬上就切換關注別的目標，我們也可以跟著切換，以孩子的關注為主，即使只有聊一下下也沒關係！
多說一點：為孩子關注的點加上敘事、幫助孩子延伸他們的話語。例如孩子注意狗，我們就說「那隻黃色的狗趴著」、「那隻狗有四隻腿」，若孩子可以自己說出「小狗」，我們就幫他延伸成「黃色的小狗」、「小狗趴在地上」，用實況轉播的方式跟孩子說話，注意不要使用太多抽象的詞彙，例如代名詞（牠趴著）。
輪流說話：共情關注和多說一點其實就是為了讓孩子願意說出口和我們對話，談論孩子有興趣的事情、由大人開啟話題，接著就能引導孩子開口，但注意不要使用「什麼」，例如這是什麼顏色？這類問句只是讓孩子提取記憶回答，無助於話題延續也沒辦法引導孩子動腦，反而「為什麼」、「怎麼會」這樣開放性問題讓孩子可以自行思考，即便答案是錯的也沒關係！
即使懶得共讀，只要爸媽們從0歲開始多和孩子說話，增加孩子的詞彙量（重複的詞也可以），再使用3T原則讓孩子願意開口，就不用擔心孩子的語言發展落後！更有趣的是，我們希望孩子培養哪個領域的能力，就可以帶孩子到那個環境中，或是孩子注意它時（不強迫關注唷）用3T原則和孩子聊天，就有助於孩子未來的學習唷！例如數學，我們只要在聊天中增加數學概念：吃點心時和孩子一起點數餅乾數量、玩球時和孩子選一顆大的球跟一顆小的球......這些都能在無形之中提升孩子的數學概念，往後學習相關知識時孩子能更容易上手！
《父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦》
sorce:unsplash
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