小孩2歲還不講話怎麼辦?刺激幼兒語言發展的7個小技巧&網友媽媽的真實分享

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小孩2歲還不講話怎麼辦?刺激幼兒語言發展的7個小技巧&網友媽媽的真實分享

小孩2歲還不講話怎麼辦?刺激幼兒語言發展的7個小技巧&網友媽媽的真實分享 媽媽妞、親子妞、講話、不講話、語言發展
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含辛茹苦把小孩養大,最期待的就是聽到孩子叫一聲「爸爸」、「媽媽」、「我愛你」,但總不知道小孩要什麼時候會喊人才正常,什麼時候還不會講話就要提高警覺?

最近因為疫情的關係大家都被悶在家,相信父母也有了更多時間與小寶貝相處,不管是玩耍、陪伴,還是跟著小孩講話,都有助於小孩的語言發展喔~

 

source:兒童健康手冊(109年3月)

根據兒童健康手冊,小朋友的語言發展如下:

8M~11M:會發出單音節「ㄇㄚ」、「ㄅㄚ」,也能聽懂簡單指令,用揮手表示「再見」,也能夠模仿簡單的聲音,像「ㄇㄧㄠ」、「ㄨㄤ」等聲音。

1Y~1.5Y:這年紀的小孩,就能有意義的叫爸爸、媽媽,或是說出有意義的單字,像「球」、「要」、「吃」等等。

1.5Y~2Y:到兩歲以前,小孩應該要能會至少10個單字、也能認得身體各部位的名稱「眼睛」、「鼻子」、「嘴巴」。

2Y~3Y:能跟大人進行有效的溝通、會講自己的名字、能說出常見的物品及用途。

 

因此,大家若發現小孩在2歲還不會發聲、不會講爸爸媽媽,就要提高警覺,及早請醫生幫忙評估判斷。很多時候都是因為刺激不夠、模仿對象不夠,才延誤發展,通常及早治療都能夠迅速跟上同齡小朋友的。

 

source:張球皮

為了提供足夠的語言刺激,大家不妨可以趁現在居家防疫,多多跟孩子講話,並運用以下小技巧:

幼兒語言發展小技巧1.跟小孩「面對面」說話

嬰兒時期,光是刺激聽力還不夠,最好能夠跟小孩面對面說話,讓小孩模仿大人的嘴型,模仿發音,眼神交流、互動也更可以增加小孩「發聲」的慾望,加快「說話」的進展。

 

幼兒語言發展小技巧2.不「積極」滿足小孩需求

小孩有生理需求,大人當然必須得滿足。但如果不是非必要、緊急的狀況下,可以利用小孩的需求當誘因,引誘小孩「發聲」,例如小孩要玩球、要吃飯、要媽媽抱的時候,大人不需要立即、馬上滿足小孩的需求,可以先拿著該物品,説「球」、「吃飯」、「抱抱」,讓小孩有所回應或模仿後再滿足小孩。如此一來不只可以引誘小孩說話,也可以趁機教小孩物品的名字。

 

幼兒語言發展小技巧3.聽洗腦兒歌

回想我們學習外語時,很多時候都是從聽歌開始。富有韻律的歌曲、節奏,能夠幫助我們迅速記得發音,因此父母也可以多播放小孩喜歡聽的、洗腦的兒歌,讓孩子跟著唱唱跳跳,久而久之小孩就會記得新的詞彙了。

 

幼兒語言發展小技巧4.減少奶嘴使用時間、多吃原型食物

當嘴裡含著東西的時候,自然會減少他們開口說話的機會。因此建議父母減少孩子「吸奶嘴」的時間,多讓他們練習唇舌,而對孩子而言,練習唇舌最好的方式就是吃「原型」食物,而不再是吃泥狀副食品。原型食物會讓小孩練習咀嚼、用舌頭翻攪食物,鍛鍊嘴部肌肉,對日後的發音也會有好處。

 

幼兒語言發展小技巧5.限制3C使用時間

給小孩看電視、看電腦,對小孩而言大多都是「被動式吸收」,因為沒有人跟他互動、刺激他說話。最好的方式還是有真人互動,對小孩而言感受會比較深、互動的慾望會比較大一點。就算是給小孩使用3C,大人也應該在旁邊跟小孩互動、提問,繼續刺激小孩思考。

 

幼兒語言發展小技巧6.跟小孩玩刺激的遊戲

跟小孩玩刺激的遊戲能引誘小孩發出高興的尖叫、笑聲,對不開口講話的小孩而言,能開口發出聲音就已經很棒了!因此我們優先要做的就是先讓小孩開口,再慢慢引誘小孩發出有意義的單字。

 

 

幼兒語言發展小技巧7.延伸詞彙

如果小孩已經會開口講單字,但進度較慢的話,大人可以多多延伸小孩的單字。當小孩說一個單字,我們就幫他加形容詞或副詞、或是延伸成一句話。小孩:「球」大人:「紅色的球,你想要拿那顆紅色的球嗎?」

 

 

source:Cindee Su

最後,就是要大大的鼓勵跟誇獎啦!其實小孩不管做什麼事情,最需要的就是大人的誇獎,小孩才有動力繼續做正確的事情。因此大人在面對小寶寶的時候,標準還是要放低一些,隨時做好鼓勵、獎勵的準備喔!

 

 

 

媽媽妞真心話網友媽媽分享:

「自從開始分享兒子語言遲緩的看診心得和上課心得後,陸續有蠻多媽媽私訊問我相關問題。在這邊就寫一篇我的個人經驗,希望能幫到其他有類似狀況的媽媽。

 

首先關於語言評估:

1.當覺得孩子已經1歲半(女生)/2歲(男生)卻沒有什麼口語或會的單字低於5個(例如:爸爸媽媽車車球球水水),那可以開始考慮找醫生評估。

 

2.評估方式2種:

第一種—可以先去語言復健科的診所,或小醫院去給醫生看看

好處是如果你已經很急著想立刻開始上課,那小診所看完只要醫生評估可以上課,那就可以盡快排課。上課地點有些是醫院內設,有些是安排你去家裡附近的上課地點。

 

第二種—去大醫院評估,門診一樣先掛兒童復健科,由醫生再做其他安排

但通常等聯合評估的時間可能就要等1個月,整個評估完後如果要安排在醫院裡上課,可能也要等上3個月至半年才會輪到,真的要等能去醫院上課時可能已經錯過早療時間了,所以有了評估報告後一樣可以在外面找其他診所的課來上。

大醫院的評估的好處就是可以全面性檢查。不說話的原因很多,小診所有時候就很單一的說可能是自閉或過動,但大醫院精細的聯評後不一定是真的自閉,可能是其他原因,媽媽們比較好對症改善。

 

以上兩種評估完的上課就可以健保,便宜很多!

 

3.都懶得等評估報告就想直接上課,那就上網找私人的。我個人最近也開始加入私人的課,但費用就貴桑桑,但也不得不說同樣在上課,私人的上起來成效明顯!(我個人現在是一週2次,一次健保,一次私人)

 

*簡單分享如何訓練孩子說話*

這邊是針對有覺得言語遲緩的孩子做的練習,若你孩子很正常就不用特別這樣做了。

 

因為通常語言遲緩的孩子大概就是個性可能比較害羞,怕講錯;再來就是觀察眼神交集可能較少,可能你請他仿說時他都沒在看你,甚至直接跑走躲起來。

訓練一、眼神要多一點交集

和孩子說話時,請一定要面對面,物品拿在你的鼻子前方的位置,先吸引孩子看向你的臉,然後對他說出物品名稱。

 

講的時候盡量放慢速度一個字一個字講,並且從單一個字開始練習。

例如:杯→杯杯→杯子 (可以觀察孩子的學習狀況,若可以跳過疊字也可直接進展到杯子)我兒子就是現在疊字爆發期,所有字他都自己就說成疊字,所以我就隨他

畢竟是有語言遲緩的狀況,就是先求有再求精,不要逼死自己和逼死孩子呀~

 

訓練二、不要讓東西隨手可得

玩玩具時盡量先把玩具拿在大人的手上,例如車子,引誘孩子後,請他看著你說:「車子/車車」甚至是等訓練一陣子後開始說:「我要車子」。一開始孩子一定是什麼都不說,所以大人要幫他說。我的個人例子:

初期 這是…“車”(車子拿在我的鼻子前方引孩子注意) 孩子看你時再重複一次 “車”

中期(孩子開始會說車了) // 這是“車~車”

中後(孩子已經會說車車) // 這是“車~子”

進入句子期 我要車子

物品都是請孩子說出後才給他!除了最一開始是你要幫他說,但漸漸的開始要請他講,重點是怎麼請他說呢?

 

就是給他想的時間! 在初期的訓練一陣子後,你手上拿玩具吸引他時,他可能會來拿,這時候提醒他:「你知道這是什麼嗎?」或者你也可以做口型給他看,但不發音讓他去說。甚至可以有動作來提示他。

以我兒子來說,他現在已經進步到可以簡單的句子,他要喝水時,我就會拿著水壺看著他說:「我 ~………」他就會說:「我要水。」我會再重複一次:「我要喝~水」,等他再講一次,才給他水。切記等待的過程不要急,甚至可以給他眼神示意他要說,或做動作手勢提醒他該說什麼字;另外盡量避免說:「你說」 ,「不對你再說一次」 這類的話,他說錯時就直接說正確的給他聽就好。

 

訓練三、短時間不斷重複練習

既然是語言遲緩,就不要求他要突飛猛進,密集式訓練記憶才深刻。如果這週你要教水果類的單字,那就盡量一週內都不斷重複各種水果,切菜玩具非常適合訓練。

 

句子由簡至複雜,例如:我要車子→我想要玩車→我要玩大的車(有2台車可選時)→ 我要和媽媽一起玩車。

 

假設孩子已經開始進展到句子了,其實簡至複雜可能短短幾週就可以達成了,不過當然每個孩子進步速度不同,請跟自己比較就好,有進步就好,不要管別人2週就神速進步,自己家的一個月才講單字,人比人會氣死人,有個語言遲緩的孩子時媽媽的心鐵定是壓力大了,就別再給自己太大壓力了。(但也不是放任他自己大雞晚啼,錯過黃金期放任只會最後不啼好嗎?)

 

 

訓練四、親子共讀盡量選圖片簡單,文字少的書來共讀

共讀時一樣請面對孩子,邊讀邊做動作吸引他注意。

 

以上就是我長篇大論的分享,

希望能幫助到跟我有一樣困擾的媽媽們~

也願孩子們都平安快樂成長。

 

 

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